有關史觀的精選大全

17.15~17世紀在歐洲被稱為“擴張的時代”。用全球史觀審視“擴張”所產生的影響主要是  A.促進了西歐封建...
問題詳情:17.15~17世紀在歐洲被稱為“擴張的時代”。用全球史觀審視“擴張”所產生的影響主要是A.促進了西歐封建制度的解體         B.為西歐國家進一步擴張提供了條件C.打破了世界各地相對隔絕的狀態     D...
用英雄史觀造句子,“英雄史觀”造句
並從編年敍事、英雄史觀和國家觀念等方面探討碑銘中的史學思想。類似這樣解構英雄的事情也不斷出現,隨之,英雄史觀被顛覆,信仰的大壩逐漸崩坍。類似這樣解構英雄的事情也不斷出現,隨之,英雄史觀被顛覆,信仰的大壩逐漸崩...
(原創)研究歷史可以採用不同的史學範式,下列關於“近代*通商口岸”的説法符合現代化史觀的是A.它是西方列強對...
問題詳情:(原創)研究歷史可以採用不同的史學範式,下列關於“近代*通商口岸”的説法符合現代化史觀的是A.它是西方列強對華商品和資本輸出的基地,是*半殖民地化加深的標記  B.它加強了*和世界的聯繫,使*逐漸被納入資本主義...
27、在史學研究中,人們對同一歷史事件由於不同的史觀,如*史觀、唯物史觀、全球史觀、歐洲中心史觀,等等,就會...
問題詳情:在史學研究中,人們對同一歷史事件由於不同的史觀,如*史觀、唯物史觀、全球史觀、歐洲中心史觀,等等,就會產生不同的認識,關於工業*起因的研究即為一例。閲讀下列材料:材料一歐洲不是靠自身的經濟力量而興起的,當然也...
有關右圖歷史事件的評述,符合現代化史觀的是A.儒家文明與基督教文明的衝突       B.工業文明與農耕文明碰...
問題詳情:有關右圖歷史事件的評述,符合現代化史觀的是A.儒家文明與基督教文明的衝突       B.工業文明與農耕文明碰撞的反應C.排外仇教(洋教)的暴*動       D.農民階級反侵略的愛國運動         ...
14、新航路開闢後,人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指A.歐洲貿易中心轉到大西洋...
問題詳情:新航路開闢後,人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指A.歐洲貿易中心轉到大西洋沿岸         B.世界開始從分散走向整體C.農業文明已經轉向工業文明           D.歐洲...
15~17世紀在歐洲被稱為“擴張的時代”。用全球史觀審視“擴張”所產生的影響主要是              ...
問題詳情:15~17世紀在歐洲被稱為“擴張的時代”。用全球史觀審視“擴張”所產生的影響主要是                                                          ...
二戰中誰打敗了日本?史學界對此有不同的看法。是美國的原子*,蘇聯的對日宣戰,還是**的長期抗戰?從整體史觀...
問題詳情:二戰中誰打敗了日本?史學界對此有不同的看法。是美國的原子*,蘇聯的對日宣戰,還是**的長期抗戰?從整體史觀來看是     A.美國的原子*                   B.蘇聯的對日宣戰C.**的長期抗戰 ...
26.(20分)在史學研究中,人們對同一歷史事件由於不同的史觀,如*史觀、唯物史觀、全球史觀、歐洲中心史觀等...
問題詳情:26.(20分)在史學研究中,人們對同一歷史事件由於不同的史觀,如*史觀、唯物史觀、全球史觀、歐洲中心史觀等,會產生不同的認識。關於工業*起因的研究即為一例。閲讀下列材料,回答問題。材料一歐洲不是靠自身的經濟力量...
新航路開闢後人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指(   )A.歐洲貿易中心轉到大西...
問題詳情:新航路開闢後人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指(   )A.歐洲貿易中心轉到大西洋沿岸       B.世界開始從分散走向整體C.農業文明已經轉向工業文明         D.歐洲經...
 (16分)在史學研究中,人們對同一歷史事件由於不同的史觀,如*史觀、唯物史觀、全球史觀、歐洲中心史觀等等,...
問題詳情: (16分)在史學研究中,人們對同一歷史事件由於不同的史觀,如*史觀、唯物史觀、全球史觀、歐洲中心史觀等等,就會產生不同的認識,關於工業*起因的研究即為一例。閲讀下列材料,回答問題。材料一:歐洲不是靠自身的經濟...
2012年是《南京條約》簽署170週年,百年榮辱起於此,某班同學以此為契機開展研究*學習,利用不同史觀解讀《南...
問題詳情:2012年是《南京條約》簽署170週年,百年榮辱起於此,某班同學以此為契機開展研究*學習,利用不同史觀解讀《南京條約》,下列研究*成果不正確的是()A.西方工業文明與東方農耕文明的衝突——文明史觀B.*捲入資本主義世界...
用皇國史觀造句子,“皇國史觀”造句
吉田茂的皇國史觀包含着皇室中心論、天皇無罪論、否定對美戰爭論、神道觀等內容。...
新航路開闢後,人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指  A.歐洲貿易中心轉到大西洋沿...
問題詳情:新航路開闢後,人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指  A.歐洲貿易中心轉到大西洋沿岸    B.世界開始從分散走向整體C.農業文明已經轉向工業文明    D.歐洲經濟發展開始超過*【...
從整體史觀講,新航路開闢後,世界各民族的歷史逐漸融合為一部統一的人類歷史。   世界近代史上這種“融合”和“統...
問題詳情:從整體史觀講,新航路開闢後,世界各民族的歷史逐漸融合為一部統一的人類歷史。   世界近代史上這種“融合”和“統一”實現的主要方式是A.西方的殖民擴張和掠奪           B.東西方的借鑑學習C.正常...
新航路開闢後,人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指(   )A.歐洲貿易中心轉到大...
問題詳情:新航路開闢後,人類歷史發生了重大轉折,從全球史觀的角度看,這一“轉折”主要是指(   )A.歐洲貿易中心轉到大西洋沿岸         B.歐洲經濟發展開始超過*C.農業文明已經轉向工業文明           ...
 (25分)史觀、史法影響着人們對歷史的認識。閲讀材料,回答問題。材料一:“為貴乎史者,述往事以為來者師也。為...
問題詳情: (25分)史觀、史法影響着人們對歷史的認識。閲讀材料,回答問題。材料一:“為貴乎史者,述往事以為來者師也。為史者,記載徒繁,而經世之大略不著,後人欲得其失之樞機以效法之無由也,則惡用史為?”   “時異則勢異,...
李大釗在《史學要論》中指出“一個時代有一時代的比較進步的歷史觀,一時代有一時代比較進步的知識;史觀與知識不斷進...
問題詳情:李大釗在《史學要論》中指出“一個時代有一時代的比較進步的歷史觀,一時代有一時代比較進步的知識;史觀與知識不斷進步,人們對歷史事實的解喻自然要不斷的變動”。他在這裏強調的歷史研究要:          ...
21、馬列主義史觀認為:小説《魯濱遜漂流記》在描寫主人公魯濱遜的種種經歷的同時,也展示和剖析了人物的思想*格。...
問題詳情:馬列主義史觀認為:小説《魯濱遜漂流記》在描寫主人公魯濱遜的種種經歷的同時,也展示和剖析了人物的思想*格。由於魯濱遜的形象反映了處於資本主義原始積累時期的新興資產階級的要求“個*自由”,發揮個人才智,勇...
某歷史老師運用不同的史學範式來認識“新航路開闢”的歷史,下列認識符合社會史觀的是(   )A.新航路開闢促進了...
問題詳情:某歷史老師運用不同的史學範式來認識“新航路開闢”的歷史,下列認識符合社會史觀的是(   )A.新航路開闢促進了世界物種交流,豐富了*生活B.新航路開闢給亞非*帶了屈辱、災難和落後C.新航路開闢使世界開始從分散走...
某中學教師引導學生運用不同的史學範式來認識“近代*通商口岸”的歷史,以下認識符合全球史觀的是(   ) A....
問題詳情:某中學教師引導學生運用不同的史學範式來認識“近代*通商口岸”的歷史,以下認識符合全球史觀的是(   ) A.它是西方列強對華商品輸出和資本輸出的基地 B.它使*傳統農業文明最早開始走向近代工業文明 C.它是...
某中學教師引導學生運用不同的史學範式來認識“近代*通商口岸”的歷史,以下認識中,符合全球史觀的是(  )A....
問題詳情:某中學教師引導學生運用不同的史學範式來認識“近代*通商口岸”的歷史,以下認識中,符合全球史觀的是()A.它是西方列強對華商品和資本輸出的基地,是*半殖民地化加深的標記B.它加強了*和世界的聯繫,*被納入資本...
 “為什麼説*亥*為*的進步打開了閘門,譜寫了古老*發展進步的歷史新篇章?”按照*史觀,關於此話題表述...
問題詳情: “為什麼説*亥*為*的進步打開了閘門,譜寫了古老*發展進步的歷史新篇章?”按照*史觀,關於此話題表述正確的是()A.*亥*完成了資產階級**的任務B.*亥*結束半殖民地半封建社會的歷史C.*亥**了*的封建君主*制度D.*亥*取得...
全球史觀的基本觀點是將人類社會的歷史作為一個整體來看待。近年來,全球史觀不斷興起,與哪一現象密切相關A.*多...
問題詳情:全球史觀的基本觀點是將人類社會的歷史作為一個整體來看待。近年來,全球史觀不斷興起,與哪一現象密切相關A.*多極化進一步加強            B.經濟全球化的加速發展C.和平與發展是當今世界的主題   ...
從整體史觀講,新航路開闢後,世界各民族的歷史逐漸融合為一部統一的人類歷史。世界近代史上這種“融合”和“統一”實...
問題詳情:從整體史觀講,新航路開闢後,世界各民族的歷史逐漸融合為一部統一的人類歷史。世界近代史上這種“融合”和“統一”實現的主要方式是()A.西方的殖民侵略和掠奪       B.東西方的相互借鑑學習C.正常的經濟和...
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