有關智者的精選大全

19.智者運動、文藝復興和啟蒙運動是歐洲歷史上著名的思想解放運動,下列搭配正確的是   (   )   A.彼...
問題詳情:19.智者運動、文藝復興和啟蒙運動是歐洲歷史上著名的思想解放運動,下列搭配正確的是   (   )   A.彼特拉克——以“神學”對抗“人學”   B.拉伯雷——提出三權分立學説   C.盧梭——倡導“人*權”...
智者的選擇①法國思想家盧梭年輕時隻身闖蕩巴黎,他創作的歌劇《鄉村卜師》在公演後大獲成功,國王觀看了演出,給予很...
問題詳情:智者的選擇①法國思想家盧梭年輕時隻身闖蕩巴黎,他創作的歌劇《鄉村卜師》在公演後大獲成功,國王觀看了演出,給予很高評價。第二天,使臣來到了盧梭住所,宣佈國王要召見他,並且要賜給他一份豐厚的“年金”。這對於四...
用與智者為伍造句子,“與智者為伍”造句
1、一與智者為伍——做同一件事情,聰明的人通常可以取得成功,而且他們會發自內心地幫助他人。2、未來*,是一羣正知、正念、正能量人的天下。真正的危機,不是金融危機,而是道德與信仰的危機。誰的福報越多,誰的能量越大。與...
“智者受到讚美時,字字反思;愚者受到批評時,句句反駁。”這啟示我們①智者和愚者的區別在於他們是否能夠接受他人評...
問題詳情:“智者受到讚美時,字字反思;愚者受到批評時,句句反駁。”這啟示我們①智者和愚者的區別在於他們是否能夠接受他人評價②如果想成為智者就必須根據他人的評價來改變自己③智者“智”在能夠*思考,正確對待他人的贊...
用勇者和智者造句子,“勇者和智者”造句
勇者和智者均有同情諒解之心,而懦夫和愚者則毫無憐憫之。勇者和智者均有同情諒解之心,而懦夫和愚者則毫無憐勵志的句子憫之。...
智者學派是希臘社會發展,特別是**發展的產物,對當時和後世都有相當大的影響。下列表述不確切的是(  )A....
問題詳情:智者學派是希臘社會發展,特別是**發展的產物,對當時和後世都有相當大的影響。下列表述不確切的是(  )A.對雅典民眾的思想啟蒙和解放起了積極作用B.某些思想是西方思想史上人文主義精神的最初體現C.為建立資本...
1.下列各句中加點詞語的使用,正確的兩項是(   )(   )A.“流丸止於甌臾,流言止於智者。”一是因為智者...
問題詳情:1.下列各句中加點詞語的使用,正確的兩項是(   )(   )A.“流丸止於甌臾,流言止於智者。”一是因為智者志存高遠,心想大事,不屑於拾人牙慧;二是因為智者有自己的價值判斷,知道何為道德,何為不道德,無須聽信那些蜚短流...
孔子的“智者樂山,仁者樂水”、老子的“道生萬物”、莊子的“天人合一”等生態智慧,至今仍引領着中華民族在保護自然...
問題詳情:孔子的“智者樂山,仁者樂水”、老子的“道生萬物”、莊子的“天人合一”等生態智慧,至今仍引領着中華民族在保護自然、利用自然中繁衍生息。這主要説明A.傳統文化具有相對穩定*         B.傳統文化推動...
21.下面文字有三處推斷存在問題,請參照①的方式,説明另外兩處的問題。(5分)流言止於智者。做人只要保持內心的...
問題詳情:21.下面文字有三處推斷存在問題,請參照①的方式,説明另外兩處的問題。(5分)流言止於智者。做人只要保持內心的純淨,就能成為消除謠言的“智者”。謠言在傳遞過程中遇到“智者”,往往經得起仔細推敲,因為“智者”聽到...
阿基米德是古希臘末期敍拉古王國的一位智者,他的一生有許多物理髮現和發明,也留下了很多膾炙人口的故事,其中,阿基...
問題詳情:阿基米德是古希臘末期敍拉古王國的一位智者,他的一生有許多物理髮現和發明,也留下了很多膾炙人口的故事,其中,阿基米德採用排水法解決了王冠摻假問題的傳説就非常精*.相傳,敍拉古國王得到了一頂令他愛不釋手的精美...
用智者不惑造句子,“智者不惑”造句
孔子説君子道者三,仁者不憂,智者不惑,勇者無懼。仁者不憂,智者不惑,勇者不懼,心田的富強能夠化解生命中的很多遺憾。仁者不憂,智者不惑,勇者不懼,內心的強大可以化解生命中的很多遺憾。武德是武術的靈魂,崇尚武德是武林中幾...
42、(8分)外交是智者的遊戲,外交是妥協的藝術,外交更是一個國家實力強弱的晴雨表。材料一 在近代*的歷史上...
問題詳情:(8分)外交是智者的遊戲,外交是妥協的藝術,外交更是一個國家實力強弱的晴雨表。材料一 在近代*的歷史上,“外交”和“屈辱”可以説是一對孿生兄弟。*曾滿懷義憤地指出:*的反動分子在外交上一貫是神經衰弱怕帝國主義...
智者學派有這樣一段話:關於神,我不可能感受他們如何存在或如何不存在,我們也不可能感知他們的形狀和相貌是什麼。因...
問題詳情:智者學派有這樣一段話:關於神,我不可能感受他們如何存在或如何不存在,我們也不可能感知他們的形狀和相貌是什麼。因為有許多感知方面的障礙,人們不可能親身體驗到神,最重要的是人生是那麼短促。這表明智者學派認為...
蘇格拉底批評他們(指智者)收費的根據與眾不同,他主張,由於收受金錢,他們剝奪了自己的自由。他們只能同可以付給他...
問題詳情:蘇格拉底批評他們(指智者)收費的根據與眾不同,他主張,由於收受金錢,他們剝奪了自己的自由。他們只能同可以付給他們費用的人接觸,而他(指蘇格拉底)自由地享有由他任意挑選的人組成的團體。蘇格拉底A.反對開放式的教育...
閲讀下面語段,完成1~3題①在許多智者看來,讀書乃是與古今中外的傑出人物進行跨越時空的對話交流。讀孔孟之書,如...
問題詳情:閲讀下面語段,完成1~3題①在許多智者看來,讀書乃是與古今中外的傑出人物進行跨越時空的對話交流。讀孔孟之書,如品馥郁香茗,醒腦清心;誦唐詩宋詞,若飲陳年佳釀,醇香無比;品四大名著,似回味往事,喻理醒世……在閲讀中,使我...
真正的哲學家都是其所處時代的智者,他們抓住時代的問題,站在他們那個時代的高度來觀察問題;真正有影響的哲學體系都...
問題詳情:真正的哲學家都是其所處時代的智者,他們抓住時代的問題,站在他們那個時代的高度來觀察問題;真正有影響的哲學體系都直接或間接地、或多或少地解決了它那個時代所提出的問題。這表明(   )A.哲學是啟迪人類智慧的...
9.智者學派的代表人物普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”,它主要強調了( )A.人與萬物的關係         ...
問題詳情:9.智者學派的代表人物普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”,它主要強調了()A.人與萬物的關係          B.人創造了萬物  C.人的價值                 D.人是唯一可以衡量萬物的工具【回答...
智者學派探索的主題是A.美德即知識                         B.人和人類社會     ...
問題詳情:智者學派探索的主題是A.美德即知識                         B.人和人類社會         C.真理高於一切                       D.邏輯學【回答】B知識...
智者之所以能夠有償傳授知識和技能,能因為有提高文化素質,特別是能言善辯素質的市場需求。該市場能夠存在是因為A....
問題詳情:智者之所以能夠有償傳授知識和技能,能因為有提高文化素質,特別是能言善辯素質的市場需求。該市場能夠存在是因為A.雅典海岸線曲折,商業發達    B.雅典公民越來越多地參與城邦的*生活C.雅典奴隸制工商業經濟...
(2020·山東省高三其他)公元前5世紀興起的雅典智者學派認為,哲學重點要解釋的是人,世界上並不存在每個人都必...
問題詳情:(2020·山東省高三其他)公元前5世紀興起的雅典智者學派認為,哲學重點要解釋的是人,世界上並不存在每個人都必須服從的普遍真理,“只要掌握了雄辯術,一切觀點都可以自我辯解”。智者學派的盛行A.促進了古雅典自由主義...
智者學派的代表人物普羅泰格拉認為,“當雅典人進行公共事務的討論……他們聽每個人的建議,因為他們每個人都有這種美...
問題詳情:智者學派的代表人物普羅泰格拉認為,“當雅典人進行公共事務的討論……他們聽每個人的建議,因為他們每個人都有這種美德,否則城邦將不存在”。他強調雅典的存續得益於A.規範的公共事務決策程序         ...
戰國時期*的縱橫家善於遊説,使國君採納建議;古希臘的智者學派卻善於演講和辯論,使大眾接受自己的主張。這種修辭...
問題詳情:戰國時期*的縱橫家善於遊説,使國君採納建議;古希臘的智者學派卻善於演講和辯論,使大眾接受自己的主張。這種修辭差異A.由地理環境決定B.與兩者文明程度的高低有關C.由社會*質決定D.與兩者不同的*制度有關【回答】D【...
古代希臘出現了許多偉大的哲學家,他們在觀察和思考的基礎上發表了許多理*的言論。下列各項與智者學派的觀點相符的是...
問題詳情:古代希臘出現了許多偉大的哲學家,他們在觀察和思考的基礎上發表了許多理*的言論。下列各項與智者學派的觀點相符的是A.“未經理*審查的生活是毫無意義的”   B.“一切都是人們約定俗成的”   ,C.“榮譽遠比...
7.下列選項中不能體現繼承與發展關係的是A.智者學派思想——人文主義思潮      B.牛頓經典力學——愛因斯...
問題詳情:7.下列選項中不能體現繼承與發展關係的是A.智者學派思想——人文主義思潮      B.牛頓經典力學——愛因斯坦相對論C.羅斯福新政——二戰後西方國家經濟調整D.君權神授説——社會契約論【回答】D知識點:西方人...
智者運動、文藝復興、宗教改革、啟蒙運動四次重大思想解放潮流的一致*主要表現在(  )A.宣傳發展了人文主義 B...
問題詳情:智者運動、文藝復興、宗教改革、啟蒙運動四次重大思想解放潮流的一致*主要表現在()A.宣傳發展了人文主義B.衝擊了天主教會的束縛C.抨擊了封建君主*D.促進新的生產關係發展【回答】【*】A【解析】公元前5世紀,在雅典...
 1 2 3 下一頁
熱門標籤