有關貧子的精選大全
貴人語少，貧子話多。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。方法很簡單，漢代賈誼在總結秦國人的婚姻狀況時説：“家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。...
經典語錄書上説，如果有一天你夢見了一個很久沒見的人，代表他/她正在遺忘你。...
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問題詳情：閲讀下面兩段文言文，回答問題。(6分) (一)子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如?”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：“詩云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與?”子曰：“賜也，告諸往而知來者。始可與言詩已...
問題詳情：閲讀下面《論語》選段，回答問題。（共6分）子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：“《詩》雲：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來...
問題詳情：東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被舉薦為孝廉。這一材料反映的是（ ）A.御史制度 B.科舉制 C.九品中正制 ...
問題詳情：郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食，盍理此子？”郭巨因此被舉薦為孝廉。這一材料反映的是()A．刺史制度 B．科舉制C．九品中正制 D．察舉制【回答】D解析：漢朝的主要選官制度...
問題詳情：下列句子中對《論語》的解説不正確的一項是 A．“均無貧，和無寡，安無傾。”孔子所説的“均無貧”並不是消滅階級差別的平均，而是站在統治階級立場上提出的調和階級矛盾的主張。B．“君君，臣臣，父父，子...
問題詳情：“扶貧先扶志,要引導貧困户由‘要我脱貧’變成‘我要脱貧’。”這句話強調要 ()A.加大對貧困地區資金投入B.激發貧困户主動脱貧意識C.完善貧困地區的社會保障D.關注因病導致貧困的家庭【回答】B知識點：共同富...
問題詳情：消費扶貧是社會各界通過消費來自貧困地區和貧困人口的產品與服務，幫助貧困人口增收脱貧的一種扶貧方式。消費扶貧正成為東西部扶貧協作新亮點，為脱貧攻堅打開新的路徑，使貧困地區的特*產品實現從農户到消費者的...
問題詳情： 閲讀下面《論語》選段，回答問題。（共6分）子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？’，子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：“《詩》雲：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知...
問題詳情：《王子與貧兒》是美國作家 的一部作品。【回答】馬克·吐温知識點：作家作品題型：填空題...
問題詳情：郭巨“家貧，有子三歲，母減食於之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是()A．郡縣制 ...
問題詳情：孔子讚歎顏回安貧樂道的高尚品質的句子是： 【回答】 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂知識點：詩題型：填空題...
問題詳情：“扶貧先扶志，要引導貧困户由‘要我脱貧’變成‘我要脱貧’。”這句話強調要A.加大對貧困地區資金投入 B.激發貧困户主動脱貧意識C.完善貧困地區的社會保障 D.關注因病導致貧困的家庭【回答...
君子憂道不憂貧。君子謀道不謀食，……君子憂道不憂貧。君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。孔子説，“君子憂道不憂貧”“內省不疚，夫何憂何懼”孔子説,“君子憂道不憂貧”、“內省不疚,夫何憂何懼”。君子憂道不憂貧，即使啜菽...
問題詳情：產業扶貧是通過扶持發展特*產業，促進貧困地區發展和貧困人口增收的扶貧模式。消費扶貧是社會各界通過消費來自貧困地區和貧困人口的產品與服務，幫助貧困人口增收脱貧的一種扶貧方式。與產業扶貧相比，消費扶貧的...
問題詳情：莊子家貧莊周家貧，故往貸粟① 監河侯②。監河侯曰：“諾。我將得邑金③，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作*曰：“周昨來，有中道而呼者，周顧視車轍，中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來，子何為者耶？’④對曰：‘我，東海之波臣⑤也。...
問題詳情：東漢郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是：()A.郡縣制 B.察舉制 C.九品中正制 ...
《王子與貧兒》由著名翻譯家張友鬆根據英文版《王子與貧兒》翻譯。《王子與貧兒》是馬克•吐温的童話式諷刺小説，故事以16世紀英國的生活情況為背景。在藝術表現上，《王子與貧兒》較馬克•吐温以往的作品有所發展，想象更...
百分之七十的貧農中,又分赤貧、次貧二類。失業導致貧困。他陷入貧困之中。雞貧血病毒是雞傳染*貧血病的病原。生而貧窮不遺憾，死而貧窮才遺憾。素富貴,行乎富貴;素貧賤,行乎貧賤。繼續大力推進扶貧開發,鞏固扶貧成果....
問題詳情：東漢郭巨家貧，有子三歲，母減食與子，巨謂妻曰：“貧乏不能供母，子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被舉薦為孝廉。這一材料反映的是()A、刺史制度 B、科舉制 C、分封制 ...
問題詳情：19.“郭巨,家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是( )A.刺史制度B.科舉制度C.按*功授爵制D.察舉制【回答】D知識點：古代...
問題詳情：閲讀下面的文字，完成題目。(6分)(一)子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：“詩云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”子曰：“賜也，告諸往而知來者。始可與言詩已矣！”(《論...
問題詳情：授人以魚，不如授人以漁，扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好的教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。上述材料體現了A．先進文化知識對消除貧困有決定作用 B．真理具有條件*和...
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