有關諸子百家的精選大全

春秋戰國時期,諸子百家學説廣為流行,其中儒家、墨家、道家、法家最為著名,這些學派的思想(  ) A.都要求結束...
問題詳情:春秋戰國時期,諸子百家學説廣為流行,其中儒家、墨家、道家、法家最為著名,這些學派的思想() A.都要求結束*割據,建立統一國家B.都強調尊卑等級關係,建立有序的社會秩序 C.都成為*傳統思想文化的主流D.為*古代文化的...
3.有位史學家評論*戰國時期説:“戰國時代諸子百家中,有順勢而動的,想要因勢利導,藉助權力來改造社會,也有逆...
問題詳情:3.有位史學家評論*戰國時期説:“戰國時代諸子百家中,有順勢而動的,想要因勢利導,藉助權力來改造社會,也有逆勢而動的,知其不可為而為之,想依據理想來改造社會。”“逆勢而動,知其不可為而為之,想依據理想來改造社會”最...
《諸子百家》經典語錄
經典語錄良受教,定佐明君,還天下一個無病痛的治世。莫要再談國事,無忌此生,醇酒婦人足矣。那是我最後一次見她,我想她再也不會來了,因為這裏已經沒有她要等的人。急管繁弦,煙景長街,溶溶月*之夜,閒閒太平之居,而我則倚欄聽風,把...
先秦諸子百家既相互辯難,也相互影響。儒家與法家主張的共通之處是A.重農抑商                  ...
問題詳情:先秦諸子百家既相互辯難,也相互影響。儒家與法家主張的共通之處是A.重農抑商                     B.強調製度與秩序C.厚古薄今                     D.重視道德與人倫...
 “諸子百家”和“百家爭鳴”,把我國的古代思想文化推向了一個高峯,這一現象發生在A.漢朝時期        B...
問題詳情: “諸子百家”和“百家爭鳴”,把我國的古代思想文化推向了一個高峯,這一現象發生在A.漢朝時期        B.秦朝時期     C.戰國時期        D.西周時期【回答】C知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
 讀下面這段文字,在空格處選擇合適的詞語,填上序號。春秋戰國,諸子百家, 如*海,滋育華夏,有孔子老莊,恰似“...
問題詳情: 讀下面這段文字,在空格處選擇合適的詞語,填上序號。春秋戰國,諸子百家, 如*海,滋育華夏,有孔子老莊,恰似“*河萬古流”;唐朝宋代,騷人墨客, 如星辰,照耀神州,有李杜蘇*,正如“光焰萬丈長”;元明清時,戲曲小説...
下列諸子百家中,哪家的主張受到當時封建統治者的歡迎A.道家              B.法家        ...
問題詳情:下列諸子百家中,哪家的主張受到當時封建統治者的歡迎A.道家              B.法家              C.儒家               D.墨家【回答】B知識點:戰國時期的社會變化題型:...
春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民眾一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,為君主參謀,專替君主打算。...
問題詳情:春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民眾一邊,替百姓打算,唯有一家與其他各家不同,為君主參謀,專替君主打算。這一家是A.儒家       B.法家      C.道家        D.墨家【回答】B知識點:百家爭鳴題...
12、定都天京後,太平天國曾把儒家經書和諸子百家宣佈為“妖書邪説”,嚴禁教習和流傳,並且嚴令申明:“凡一切妖書...
問題詳情:定都天京後,太平天國曾把儒家經書和諸子百家宣佈為“妖書邪説”,嚴禁教習和流傳,並且嚴令申明:“凡一切妖書如有敢唸誦教習者,一概皆斬。”這種現象説明()A、太平天國已經有科學理論做指導     B、這樣做的目的...
某中學歷史探究課上,學生從穿衣的角度表達他們對諸子百家思想的理解。*生説:“應合乎大自然四季的變化來穿衣,天氣...
問題詳情:某中學歷史探究課上,學生從穿衣的角度表達他們對諸子百家思想的理解。*生説:“應合乎大自然四季的變化來穿衣,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點。”乙生説:“穿衣服要看你的身份地位,什麼身份及何種地位,該穿什麼樣的...
春秋戰國時期諸子百家著述各異。墨子主張國家應“節用”,不要浪費。孟子強調讓農民有一定的土地,不侵犯農民的勞動時...
問題詳情:春秋戰國時期諸子百家著述各異。墨子主張國家應“節用”,不要浪費。孟子強調讓農民有一定的土地,不侵犯農民的勞動時間。商鞅主張“廢井田,開阡陌”。對於以上三位思想家的主張,以下説法正確的是( )A.三者立論相...
春秋戰國時期的諸子百家都對“無序”的社會提出了“救世”方案,其中屬於道家的是A.按照自然的狀態發展      ...
問題詳情:春秋戰國時期的諸子百家都對“無序”的社會提出了“救世”方案,其中屬於道家的是A.按照自然的狀態發展                         B.嚴格規範人們的言行舉止C.建立普遍的社會關愛  ...
3、先秦時期的諸子百家對後世文化學術的發展產生了極大的影響,其中為*傳統文化奠定道德準則和哲學基礎的思想流派...
問題詳情:先秦時期的諸子百家對後世文化學術的發展產生了極大的影響,其中為*傳統文化奠定道德準則和哲學基礎的思想流派是(  )A.道家、墨家   B.儒家、道家   C.儒家、法家     D.墨家、道家【回答】C知識點:*傳...
春秋戰國時期諸子百家的世界觀、人生觀,為中華民族的民族*格奠定了基礎。下列與儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想...
問題詳情:春秋戰國時期諸子百家的世界觀、人生觀,為中華民族的民族*格奠定了基礎。下列與儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相對應的排列組合是A.君子、俠客、隱士、英雄          B.英雄、俠客、隱士、...
下列人物中不屬於戰國時期諸子百家的是A.墨子                 B.孟子            ...
問題詳情:下列人物中不屬於戰國時期諸子百家的是A.墨子                 B.孟子                  C.韓非                 D.李*【回答】D知識點:戰國時期的社會變化...
在諸子百家中,主張“無為而治”的是(   )。A.儒家           B.道家           C....
問題詳情:在諸子百家中,主張“無為而治”的是(   )。A.儒家           B.道家           C.法家          D.墨家【回答】B知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
漢武帝的“罷黜百家”是指(   )  A諸子百家      B除儒家以外的諸子百家      C法家和墨家  ...
問題詳情:漢武帝的“罷黜百家”是指(   )  A諸子百家      B除儒家以外的諸子百家      C法家和墨家      D道家和兵家【回答】B知識點:西漢建立和“文景之治”題型:選擇題...
11.春秋戰國時呈現出諸子百家爭芳鬥豔的局面。下列諸子百家的主張完全相反的是(  )①儒家與法家的治國理念 ②...
問題詳情:11.春秋戰國時呈現出諸子百家爭芳鬥豔的局面。下列諸子百家的主張完全相反的是()①儒家與法家的治國理念②孟子與荀子的人*觀③儒家與道家的人生態度④孔子與墨子的仁愛思想A.①②③ B.①②④      C.①③...
8.司馬談嘗論諸子百家,認為諸子百家學説雖然不同,但天下一致而百慮,同歸而殊途,其所謂“一致”、“同歸”是指A...
問題詳情:8.司馬談嘗論諸子百家,認為諸子百家學説雖然不同,但天下一致而百慮,同歸而殊途,其所謂“一致”、“同歸”是指A.治國安邦   B.天人合一    C.國富兵強     D.大一統【回答】  8.A   知識點:古代*...
戰國時期的諸子百家中,哪一家的學説對維護這一時期的封建統治最有利A.儒家           B.道家    ...
問題詳情:戰國時期的諸子百家中,哪一家的學説對維護這一時期的封建統治最有利A.儒家           B.道家             C.法家              D.兵家【回答】C知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
現在我國正努力建設*社會。在諸子百家中,有人認為大自然是一個整體,不能加以分割和破壞,人應該與自然*發展。...
問題詳情:現在我國正努力建設*社會。在諸子百家中,有人認為大自然是一個整體,不能加以分割和破壞,人應該與自然*發展。提倡順應自然,無為而治。這個人是:A、墨子   B、孟子   C、莊子   D、韓非子【回答】C知識點:...
*説:“百家爭鳴”是在春秋戰國時代,諸子百家有許多學説都自由爭論。現在我們也需要這個,在《中華*共和國憲...
問題詳情:*説:“百家爭鳴”是在春秋戰國時代,諸子百家有許多學説都自由爭論。現在我們也需要這個,在《中華*共和國憲法》範圍之內,各種學術思想,讓他們去説,不去千涉他們。在刊物上、報紙上可以説出各種意見。”下列各項對此...
春秋戰國時期,經濟的發展比現在落後得多,但當時諸子百家,羣星璀璨,是*文化史上的黃金時代。這説明A.文化可以...
問題詳情:春秋戰國時期,經濟的發展比現在落後得多,但當時諸子百家,羣星璀璨,是*文化史上的黃金時代。這説明A.文化可以脱離經濟發展水平的制約      B.人們的精神活動可以離開物質活動C.文化有其自身的傳承*和相對** ...
3.某班同學在編寫“諸子百家                                         ...
問題詳情:3.某班同學在編寫“諸子百家                                                             論治國”的歷史短劇時,為扮演韓非的同學設計台詞...
11.在歷史課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生説:“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿...
問題詳情:11.在歷史課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生説:“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點;乙生説:穿衣服要看你的身份地位,什麼身份何種地位,該穿什麼樣的衣服就...
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