有關譬之樹然的精選大全

張謇曾説：“救國為目前之急。……譬之樹然，教育猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。”這則材料的主要觀點是 ...

2020-12-01 問題詳情：張謇曾説：“救國為目前之急。……譬之樹然，教育猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。”這則材料的主要觀點是 A、教育興國 B、實業救國 C、*事強國 D、農業立國【回答...

28.(15分）【中外歷史人物評説]】材料 20世紀初，張容認為：“救國為目前之急……譬之樹然，教育猶花，海陸...

2020-06-23 問題詳情：28.(15分）【中外歷史人物評説]】材料 20世紀初，張容認為：“救國為目前之急……譬之樹然，教育猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。”張賽一生創辦了20多個企業、370多所學校，許多學校與事業單位的興辦在當時都是全...

閲讀下列材料，回答問題。材料一 “救國為目前之急……譬之樹然，猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。” ——...

2019-09-17 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。材料一 “救國為目前之急……譬之樹然，猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。” ——摘自《張季子九錄·政聞錄》（1）據材料一，概括張謇提出的主張。（3分）材料二見圖11、圖12。（2）據圖11...

清末狀元張謇認為：“救國為目前之急，……譬之樹然，教育猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。”在此，張謇認為解...

2019-12-17 問題詳情：清末狀元張謇認為：“救國為目前之急，……譬之樹然，教育猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。”在此，張謇認為解決“目前之急”的關鍵是( )A.創辦學堂 B.編練新* C.興辦實業...

用譬造句子，“譬”造句

2018-01-22 以前種種譬如昨**，以後種種譬如今日生。以前種種譬如昨日死，以後種種譬如今日生。昨日種種，譬如昨日死！今日種種，譬如今日生！桐華有些人和事註定要被別人拿來賺稿費,譬如“仔仔”周渝民,譬如大s,譬如他們這段剛結束的“大...

用譬方造句子，“譬方”造句

2024-02-01 1、譬方説，夢見丟了工作。2、譬方，能把深奧的道理講得生動通俗。3、他説話喜歡打譬方，能把深奧的道理講得生動通俗。4、阿九，我就是打個譬方而已，其實就是想收你做徒弟……5、或許放假的休閒令許多人開心，但元旦這時，卻也是...

用譬若造句子，“譬若”造句

2017-03-09 譬若劍戟，愚人以行忿則禍生，聖人以誅暴則福成愛而不能令，亂而不能治，譬若驕子，不可用也。有為者，譬若掘井；掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。譬若鐘山之玉，炊以爐炭，三日三夜而*澤不變厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，譬若驕子，不可...

用比譬造句子，“比譬”造句

2019-01-20 一百零儘管它已經成了萬人稱道的千古絕唱，我仍然感到比譬的牽強，柳絮怎麼能跟鵝毛大雪相比？還不如用梨花喻雪來得確切。盡避它已經成了萬人稱道的千古絕唱，我仍然感到比譬的牽強，柳絮怎麼能跟鵝毛大雪相比？還不如用梨花喻雪...

用譬於造句子，“譬於”造句

2018-12-30 言則稱於湯文，行則譬於*?，傷矣哉。言則稱於湯文，行則譬於*豨。古之避*，孔墨之徒，聞齊饋女而遐逝，望朝歌而回車。譬於防火水中，避溺山隅。此乃未見其可欲，何以明不好*乎？言則稱於湯文，行則譬於*豨。翻譯：言談必稱揚商湯周文，行為則...

用譬如造句子，“譬如”造句

2017-12-16 以前種種譬如昨**，以後種種譬如今日生。以前種種譬如昨日死，以後種種譬如今日生。昨日種種，譬如昨日死！今日種種，譬如今日生！桐華有些人和事註定要被別人拿來賺稿費,譬如“仔仔”周渝民,譬如大s,譬如他們這段剛結束的“大...

用取譬造句子，“取譬”造句

2017-05-13 今合叢殘小語,近取譬論,以作此書。只要“能近取譬”，公德便水到渠成。惟心自*理難明,水火鏡觀取譬精。能近取譬，即能就近作為類比，而推己及人。能近取譬,即能就近作為類比,而推己及人。夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人...

用曉譬造句子，“曉譬”造句

2018-05-29 會陳睦之變,道路隔絕,超以一身,轉側絕域,曉譬諸國,固其兵眾,每有攻戰,輒為先登。...

用譬語造句子，“譬語”造句

2019-01-18 它是一種特殊的語言形式,前部分譬語像謎面,後部分解語像謎底。第是經文義曼衍，多立名洞，設譬語，雖無奧頤隱密之談，然學者讀之，罕能知味。第是經文義曼衍,多立名洞,設譬語,雖無奧頤隱密之談,然學者讀之,罕能知味。...

用設譬造句子，“設譬”造句

2017-09-29 第是經文義曼衍,多立名洞,設譬語,雖無奧頤隱密之談,然學者讀之,罕能知味。春秋戰國時,學派林立,百家爭鳴,許多學人策士為説服王侯接受其思想學説,往往設譬取喻,徵引史事,巧借神話,多用寓言,以便修飾言説以增強文章效...

用譬解造句子，“譬解”造句

2023-12-31 1、那拉貴人婉言譬解，聖心終是鬱郁。2、那拉貴人婉言譬解，聖心終是鬱郁3、鄰縣民歸附者,寔輒訓導譬解發遣,各令還本。4、訪大怒，敦手書譬解，並遺玉環、玉碗以申厚意。5、訪大怒,敦手書譬解,並遺玉環、玉碗以申厚意。6、朕...

用譬況造句子，“譬況”造句

2018-12-15 ”在他看來，“手如柔荑”等等的比擬譬況，詩人儘管使出了混身解數，卻只是刻畫出美人之“形”，而“巧笑”。研究高注方式就是研究高注義訓的方式，它包括同義相訓、反義相訓、狹義釋廣義、共名釋別名、描寫譬況、設立界説等六...

用譬抑造句子，“譬抑”造句

2023-12-27 1、及太妃薨,毀頓過禮,水漿不入口累日,高祖每臨幸譬抑之。2、及太妃薨，毀頓過禮，水漿不入口累日，高祖每臨幸譬抑之。...

用譬之造句子，“譬之”造句

2018-08-03 譬之瀛洲之木,日中視之,一葉百形。不愨而多能，譬之豺狼，不可邇。譬之若良醫，病萬變，*亦萬變。譬之若水火然，善用之則為福，不善用之則為禍。譬之孤天之鶴，尚眷舊枝；想彼彌空之雲，亦歸故岫。譬之治家之道，其家主從容自在，高枕飲食...

清末狀元張謇認為：“救國為目前之急……譬如樹然，教育猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。”他認為解決“目前之...

2019-03-06 問題詳情：清末狀元張謇認為：“救國為目前之急……譬如樹然，教育猶花，海陸*猶果也，而其根本則在實業。”他認為解決“目前之急”的關鍵是()A．興辦實業 B．創辦學堂 C．籌劃海防 ...

用譬喻造句子，“譬喻”造句

2018-02-21 只要遵行譬喻，你自己就成了譬喻的一部份，也就免於案牘勞形了。某乙説:我打賭這話也是個譬喻.*説:非也,贏在現實;在譬喻中你輸了.興的概念來自西周的樂語，其本義是連類譬喻。常用的修辭手段主要有:代稱、對偶、誇飾、譬喻...

用譬猶造句子，“譬猶”造句

2018-02-04 譬猶飢者易為食,渴者易為飲也。以往聖之法治將來，譬猶膠柱而調瑟。譬猶居室，一穴則塞之，一隙則塗之，則無頹毀之慮。譬猶療飢於附子,止渴於鳩毒,未入腸胃,已絕咽喉,豈可為哉!動搖則谷氣得消,血脈流通,病不得生,譬猶户樞不...

（2015·福建漳州八校聯考·1）“譬猶從一大樹中截枝分栽，別成一*之新根幹。”這形容的是（）A．封邦...

2021-04-16 問題詳情：（2015·福建漳州八校聯考·1）“譬猶從一大樹中截枝分栽，別成一*之新根幹。”這形容的是（）A．封邦建國制 B．王位世襲制 C．郡縣制 D．三省六部制【回答】A【命題立意】本題旨...

用譬説造句子，“譬説”造句

2018-01-06 拉扯上關係,更別説戴振國自己都譬説不清楚這“慢節奏”。只是他還沒尋到機會同高勁鬆譬説,鄭州那邊就莫名其妙地沒了下文。義宣時未受丞相,質子敦為黃門侍郎,奉詔敦勸,道經尋陽,質令敦具更譬説,並言世祖短長,義宣乃意...

閲讀下面的文言文，完成小題。儒者可與守成論蘇軾聖人之於天下也，無意於取也。譬之*海，百穀赴焉；譬之麟鳳，鳥獸萃...

2021-10-26 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成小題。儒者可與守成論蘇軾聖人之於天下也，無意於取也。譬之*海，百穀赴焉；譬之麟鳳，鳥獸萃焉。雖欲辭之，豈可得哉？禹治洪水，排萬世之患，使溝壑之地，疏為桑麻，魚鼈之民，化為衣冠。契①為司徒，而五教行，...

《奇然-譬如朝露》經典語錄

2018-12-25 經典語錄還未將滄海挹作飛沫在淵嶽傾頹間悄然乾涸此身如朝露託體同山阿可記得昔日血雨磅礴還未等幽蘭開於暮*在司雲崖頂上姿妍寂寞此身如朝露低懸莖萼待拂曉便孑然零落竟來不及問一句人生幾何能白駒過隙前對酒當歌連...

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