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經典語錄埋葬過去,看向未來我是搞藝術的,總會有一些瘋狂的點子生命是什麼,生命離不開肝臟生命是什麼?生命就是肝臟。...
經典語錄不要過於相信自己的判斷,不要太入戲,誘惑越多越要勇於反省自我,知道適可而止,如果你覺得自己永遠正確,*聲可能就在下一秒響。我很少在公眾面前演奏,除非是特殊的場合或觀眾。就比如今晚。這個男人是誰,我不認識。我...
問題詳情:鋼琴使用一段時間後需要調音師來調音;調音師給鋼琴調音時可以通過調節弦的鬆緊來改變聲的_________.【回答】音調知識點:聲音的特*題型:填空題...
問題詳情:絃樂器在使用一段時間後需請調音師進行調音,調音師通過調節弦的長度將琴音調準,在此過程中調音師改變了琴絃的 ()A.響度B.音調C.音*D.振幅【回答】B知識點:聲音的特*題型:選擇題...
全世界有多少個鋼琴調音師?鋼琴調音師:“先生,我是來給您的鋼琴調音的。”主人:“哦?可是我沒有請你來給鋼琴調音啊。”鋼琴調音師:“這我知道。是你的鄰居們要我來的。”。鋼琴家們則不用*這份心,因為每個音符都已在那裏等...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
問題詳情:調節收音機的音量,是為了改變聲音的A.音調 B.響度 C.音* D.頻率【回答】B知識點:聲音的特*題型:選擇題...
問題詳情:音調錶示聲音的________,是由聲源振動的______決定的。響度表示聲音的______,是由聲源振動的________決定的。【回答】高低 頻率 強弱 振幅(或幅度) 【解析】音調説的是聲音的高低,由物體振動...
問題詳情:上物理課時,物理老師對某同學説“答問時,請聲音大一點”,這裏的“大”指的是聲音的A.音調 B.音* C.響度 D.頻率【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
問題詳情:小明上課發言聲音太小,李老師要他大聲重複一次,這是要求小明改變聲音的A.音調 B.音* C.響度 D.聲速【回答】知識點:聲音的特*題型:選擇題...
1、她請了音樂老師,每天來家上音樂課。2、快樂的音樂老師讓我們感受到音樂的可愛。3、音樂老師説:“快樂是輕鬆的節拍。4、可你是最好的音樂老師,你懂很多音樂知識。5、我們的音樂老師的確是一位出類拔萃的好老師。6、你...
問題詳情:你的老師一定也使用過這種便攜式擴音器吧!使用它,可以改變老師講課聲音的 (選填“音調”“響度”或“音*”),這樣即使坐在後排的同學也能清楚的聽到老師講課的聲音了。【回答】響度【解析】老師佩戴...
單音調、雙音調和三音調已被充分講解。每個音樂鈴音的最大音調數是音調。調(樂器)的音,為…調音將(樂器)音調調至正確。我把音調調得太高了,低音還調得不夠。在音調上升高半音的。這小號音調不正。變音在語調、音高、音量或...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 ...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
夏天的風最高明的調*師,吹得荷花粉了,葡萄紫了,西瓜綠了。夏天的風是調*師,它一吹,荷花粉了,葡萄紫了,西瓜綠了。也許您所需要的只是為一兩個房間選擇刷漆的顏*,而專門調*師精通於此。秋天的蘇大校園,她就像大自然的調*師,不用...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的A.音調 B.頻率 C.響度 D.傳播速度【...
法國音樂家德彪西,被稱為印象派音樂大師。指導教授是個極其有名的音樂大師。貝多*被認為是不朽的古典音樂大師。我並不是一個音樂大師,但是我也沒有很差。啊!大自然真是一個神奇的音樂大師,使水聲那麼動聽,美妙!喜之郎不是...
問題詳情:調節電視的音量旋鈕是在調節聲音的()A.音調B.響度C.音*D.頻率【回答】B解:調節電視的音量旋鈕,能夠改變聲音的響度大小,音量大則響度大,音量小則響度小;調節音量旋鈕不能改變聲音的音調、音*和頻率;故B正確;ACD錯誤;故選B.知...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的( )A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點:聲音的特*題型:選擇題...
問題詳情:小明的發言聲音太小,老師要他大聲重複一次,老師是要求小明提高聲音的()A.音調B.頻率 C.響度D.音調及響度【回答】C【考點】音調、響度與音*的區分.【分析】聲音的特*有三個:音調、響度和音*.音調是指聲音的高低,與振動頻...
問題詳情:老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的()A.音*B.音調C.響度D.傳播速度【回答】C【分析】聲音的特*包括音調、響度和音*.音調是聲音的高低,響度是聲音的大小,音*是聲音的品質與特*.【解答】解:老師上課時使用“...
問題詳情:下列做法用來改變音調的是() A.老師用擴音器講課 B. 用大小不同的力敲擊同一個音叉C.摩托車裝消音器 D.依次敲擊...
問題詳情:我們能區分不同老師聲音的主要依據是 A.音* B.音調 C.響度 D.頻率【回答】A 知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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