有關觀德的精選大全

用觀德造句子,“觀德”造句
它前有壽皇門,東有永思殿和觀德殿,稱得上是景山公園的珍奇所在。今年底、明年初,舊址所在的壽皇殿、壽皇門、觀德殿等古建部分將騰退完畢。...
 “同姓則同德,同德則同心”,這是*幾千年宗法社*衍生的家族觀念,那麼下列古代*制度最能體現這一思想觀念...
問題詳情: “同姓則同德,同德則同心”,這是*幾千年宗法社*衍生的家族觀念,那麼下列古代*制度最能體現這一思想觀念的是(   )  A、察舉制     B、禪讓制     C、分封制     D、郡縣制 【回答】C知識點...
用職業道德觀造句子,“職業道德觀”造句
誠實、正直;能夠保守公司機密;良好的職業道德觀。4、樹立“棄惡揚善”法治理念,彰顯行業榮辱分明的職業道德觀。其中,“敬業樂羣”是其職業道德觀的核心和最高標準。愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位,愛崗是敬...
用社會道德觀造句子,“社會道德觀”造句
1、信守諾言的原則反映了職業道德準則和普遍的社會道德觀。2、網絡道德也可以張揚和強化現實社會的美德,催生出新的社會道德觀念和行為習慣。3、儘管*仍然存在着強加在破裂婚姻上的恥辱,可是變化着的社會道德觀念和社會...
“德若水之源,才若水之波;德若術之根,才若木之枝”。下列觀點與其藴含的道理相一致的是 ①重積德則無不克 ②才者...
問題詳情:“德若水之源,才若水之波;德若術之根,才若木之枝”。下列觀點與其藴含的道理相一致的是 ①重積德則無不克 ②才者,德之資也:德者,才之帥也 ③君子懷德,小人懷惠。德者,本也;財者,末也 ④道德常常能填補智慧的缺陷,而...
德國大詩人、劇作家歌德2-3歲時父親就抱了到郊外野遊,觀察自然,培養歌德的觀察能力。3-4歲時,父親教他唱歌、...
問題詳情:德國大詩人、劇作家歌德2-3歲時父親就抱了到郊外野遊,觀察自然,培養歌德的觀察能力。3-4歲時,父親教他唱歌、背歌謠、講童話故事,並有意讓他在眾人面前講演,培養他的口語能力。豐富多*的生活情趣使歌德從小樂觀向上,8...
國無德不興,人無德不立。任何一種社會制度的背後,都有其核心價值觀.黨的*大報告所提出的社會主義核心價值觀為:...
問題詳情:國無德不興,人無德不立。任何一種社會制度的背後,都有其核心價值觀.黨的*大報告所提出的社會主義核心價值觀為:“倡導富強、*、文明、*,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善。”社會主義核心價...
請將下面語句準確、規範、美觀地書寫在其下的田字格中。以德報德,以直報怨。
問題詳情:請將下面語句準確、規範、美觀地書寫在其下的田字格中。以德報德,以直報怨。【回答】略知識點:書寫規範題型:填空題...
請將下面語句準確、規範、美觀地書寫在田字格中。以德報德,以直報怨。
問題詳情:請將下面語句準確、規範、美觀地書寫在田字格中。以德報德,以直報怨。【回答】略知識點:書寫規範題型:填空題...
材料 表3反映了*古代和西方近代不同的道德觀念。*古代西方近代道德認識*人的道德觀念是道與德的組合,“道...
問題詳情:材料 表3反映了*古代和西方近代不同的道德觀念。*古代西方近代道德認識*人的道德觀念是道與德的組合,“道”是世界萬物運行的客觀規律;“德”的定義是依據天地滋養萬物而得出的,引申為維繫生命及幫助生命維繫,其...
用道德觀造句子,“道德觀”造句
過渡經濟道德觀是*傳統道德文化與現代道德文化的精華融匯,是一種承先啟後的道德觀。如果你的道德觀念令你消沉,那它們就一定是錯誤的道德觀念。別和道德觀和你不同的人有私交。自私自利認為道德以自我利益為基礎的道德...
下列有關孟德爾豌豆雜交實驗敍述,錯誤的是(    )A.孟德爾定律否定融合遺傳的觀點B.孟德爾發現F2分離比3...
問題詳情:下列有關孟德爾豌豆雜交實驗敍述,錯誤的是(    )A.孟德爾定律否定融合遺傳的觀點B.孟德爾發現F2分離比3:1是屬於假説演繹法中“假説”的內容C.Aa個體形成配子A與配子a比為1:1,是分離定律的實質D.測交實驗的結果與...
用道德觀念造句子,“道德觀念”造句
如果你的道德觀念令你消沉,那它們就一定是錯誤的道德觀念。自私自利認為道德以自我利益為基礎的道德觀念。從社會角度説,現代和美國的道德觀念大相徑庭。一念之慈,頂上生出燦爛圓光。這就是我們的不甚徹底的道德觀念。基...
 “同姓則同德,同德則同心”,與這一思想觀念相對應的*古代*制度是     A.內外服制度        ...
問題詳情: “同姓則同德,同德則同心”,與這一思想觀念相對應的*古代*制度是     A.內外服制度        B.郡縣制度            C.宗法分封制度   D.禮樂制度 【回答】C知識點:古代史單元測...
觀察下列圖表,其中乙國是  A.德國               B.法國               C.俄...
問題詳情:觀察下列圖表,其中乙國是  A.德國               B.法國               C.俄國                D.英國 【回答】A知識點:資本主義世界市場的形成和發展題型:選擇...
從“美德即知識”的觀點出發,蘇格拉底提出了“德行可教”的主張,這種主張否定了當時盛行於希臘的道德天賦的觀念。這...
問題詳情:從“美德即知識”的觀點出發,蘇格拉底提出了“德行可教”的主張,這種主張否定了當時盛行於希臘的道德天賦的觀念。這反映了A.重視思想自由和人格尊嚴B.人類自我關懷的人文精神C.雅典的*缺乏道德基礎D.羅馬法尚處於...
*“和”文化歷史悠久,藴含着天人合一的宇宙觀、協和萬邦的*觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀。這表明①...
問題詳情:*“和”文化歷史悠久,藴含着天人合一的宇宙觀、協和萬邦的*觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀。這表明①文化具有多樣*②中文化化博大精深③中文化化遠流長④傳統思想都是優秀文化A.①③ B.②④   ...
北宋史學家司馬光説:才者,德之資也;德者,才之帥也。這一觀點(   )A割裂了知識文化修養與思想道德修養的關係...
問題詳情:北宋史學家司馬光説:才者,德之資也;德者,才之帥也。這一觀點(   )A割裂了知識文化修養與思想道德修養的關係B認為“才”比“德”重要C認為“德”比“才”重要                 D認為“德”“才...
《詩話中華上下五千年》記載:“著書立説顧炎武,寧死不為清朝官。經年編寫日知錄,教誨世人道德觀。”其“道德觀”是...
問題詳情:《詩話中華上下五千年》記載:“著書立説顧炎武,寧死不為清朝官。經年編寫日知錄,教誨世人道德觀。”其“道德觀”是指A.經世致用,保天下有責         B.忠君愛國,保國有責C.仁孝當先,捨生取義       ...
國無德不興,人無德不立。核心價值觀,其實就是一種德,既是個人的德,也是國家的德、社會的德。社會主義核心價值觀對...
問題詳情:國無德不興,人無德不立。核心價值觀,其實就是一種德,既是個人的德,也是國家的德、社會的德。社會主義核心價值觀對公民個人層面的要求是A熱愛祖國、崇尚科學B自由、平等、公正、法治C誠實守信、遵紀守法D愛國、敬業、...
下列關於科學文化修養和思想道德修養的説法,不正確的是A.世界觀、人生觀、價值觀的形成屬於思想道德修養B.學習科...
問題詳情:下列關於科學文化修養和思想道德修養的説法,不正確的是A.世界觀、人生觀、價值觀的形成屬於思想道德修養B.學習科學知識是科學文化修養的內容C.科學文化修養與思想道德修養相互促進D.科學文化修養是思想道德...
用個人道德觀造句子,“個人道德觀”造句
個人道德觀念對他人並不具備天然合法*。同樣,個人道德觀是否是主觀的?可否用一種絕對的標準來衡量它?...
 “美德不是孤立存在的一些觀念和準則,任何美德都必須具備相應的知識,無知的人不會真正有美德。每一種美德都離不開...
問題詳情: “美德不是孤立存在的一些觀念和準則,任何美德都必須具備相應的知識,無知的人不會真正有美德。每一種美德都離不開知識,知識是美德的本質。”提倡這種“知德合一”的先哲是( )A.柏拉圖  B.亞里士多德  C.泰勒...
“德若水之源,才若水之波;德若木之根,才若木之枝”。下列觀點與之藴含的道理一致的有(  )①積重德則無不克。②...
問題詳情:“德若水之源,才若水之波;德若木之根,才若木之枝”。下列觀點與之藴含的道理一致的有()①積重德則無不克。②才者,德之資也;德者,才之帥也③君子懷德,小人懷惠。德者,本也;財者,末也。④道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧永...
人們文化素養的核心和標誌是A.世界觀、人生觀、價值觀           B.愛國主義精神C.有理想、有道德、...
問題詳情:人們文化素養的核心和標誌是A.世界觀、人生觀、價值觀           B.愛國主義精神C.有理想、有道德、有文化、有紀律   D.為*服務【回答】A 知識點:文化與生活文化對人的影響題型:選擇題...
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