有關古代史的精選大全

*古代史上實現從長期*走向統一的朝代有:①秦朝            ②隋朝           ③唐朝 ...
問題詳情:*古代史上實現從長期*走向統一的朝代有:①秦朝            ②隋朝           ③唐朝          ④元朝A、①②③         B、①②④          C、①③④...
.在*古代史上,民族融合的最土要的歷史作用是促進了(  )A.少數民族的封建化      B.遊牧民族的農業...
問題詳情:.在*古代史上,民族融合的最土要的歷史作用是促進了(  )A.少數民族的封建化      B.遊牧民族的農業化C.各民族間的經濟文化交流  D.統一的多民族國家的形成、發展和鞏固【回答】D【解析】試題分析:本題主要考...
夏曾佑在《*古代史》中説:“有周一代之事,其關係於*者至深,*若無周人,恐今日尚居草味。蓋*一切宗教、...
問題詳情:夏曾佑在《*古代史》中説:“有周一代之事,其關係於*者至深,*若無周人,恐今日尚居草味。蓋*一切宗教、典禮、*、文藝,皆周人所創也。”夏曾佑的依據叮能是A.*有朝代的歷史始於周朝       B.禮樂文明是儒家...
 .在*古代史上,宋代以前,社會生活的舞台上能見到婦女的身影;宋代以後,婦女逐漸被邊緣化了。造成這種變化的主...
問題詳情: .在*古代史上,宋代以前,社會生活的舞台上能見到婦女的身影;宋代以後,婦女逐漸被邊緣化了。造成這種變化的主要原因是()A.“三綱五常”思想的提出           B.儒學是諸子百家中的蔚然大宗C.理學對綱常倫...
學習完了古代史後,有4位同學對隋唐史進行了概括,其中與歷史比較吻合的是(   )A、中華文明的起源      ...
問題詳情:學習完了古代史後,有4位同學對隋唐史進行了概括,其中與歷史比較吻合的是(   )A、中華文明的起源               B、繁榮與開放的社會 C、中華民族的大融合             D、中華...
學習*古代史不難發現每個王朝都會經歷由盛而衰的一個過程,而下一朝統治者又會吸取他的教訓,進一步加強王權。回顧...
問題詳情:學習*古代史不難發現每個王朝都會經歷由盛而衰的一個過程,而下一朝統治者又會吸取他的教訓,進一步加強王權。回顧歷史我們不光有興歎,還要以史為鑑,借古知今。閲讀材料回答問題。(一)王朝盛世材料一:“文皇南面坐,夷...
電視劇《走西口》講述的是清朝末年*初期山西田家背井離鄉“走西口”的傳奇故事。在*古代史上,北方人口曾大量向...
問題詳情:電視劇《走西口》講述的是清朝末年*初期山西田家背井離鄉“走西口”的傳奇故事。在*古代史上,北方人口曾大量向南遷移,它所帶來的重要影響是( )A.使南方混亂  B.北方趨於平靜  C.促進南方經濟發展  D.使北...
*集權與地方分權的鬥爭是*古代*史上的重要內容。宋太祖與漢武帝加強*集權措施不同的是A強幹弱枝以加強中...
問題詳情:*集權與地方分權的鬥爭是*古代*史上的重要內容。宋太祖與漢武帝加強*集權措施不同的是A強幹弱枝以加強*權力  B設專職官員管理地方財政C用和平方式消除地方威脅   D加強對地方官員的監督【回答】B知識點...
如果要研究*古代史上制瓷的工藝生產技術,可以查閲的書籍是A.《齊民要術》B.《農桑輯要》    C.《本草綱...
問題詳情:如果要研究*古代史上制瓷的工藝生產技術,可以查閲的書籍是A.《齊民要術》B.《農桑輯要》    C.《本草綱目》D.《天工開物》【回答】D知識點:清朝前期的文學藝術題型:選擇題...
學習了*古代史後,有四位同學對隋唐史進行了概括,其中與歷史比較吻合的是A.中華文明的搖籃          ...
問題詳情:學習了*古代史後,有四位同學對隋唐史進行了概括,其中與歷史比較吻合的是A.中華文明的搖籃                           B.中華社會的繁榮與開放C.中華民族的融合           ...
材料一:古代史上,日本在*拜認了第一位老師,向老師學習,改革日本的土地、賦税和徭役制度,並廢除官職世襲的陋習...
問題詳情:材料一:古代史上,日本在*拜認了第一位老師,向老師學習,改革日本的土地、賦税和徭役制度,並廢除官職世襲的陋習,建立以天皇為中心的*集權的國家體制。日本從奴隸社會過渡到封建社會,解放了社會生產力,促進社會經濟的發...
在*古代史上,經常出現地方*或叛亂的現象,對這種現象的評述,正確的有①根本原因是封建經濟的分散* ②主要原...
問題詳情:在*古代史上,經常出現地方*或叛亂的現象,對這種現象的評述,正確的有①根本原因是封建經濟的分散*②主要原因是某統治政策的失誤導致*弱地方強③破壞生產,給*帶來深重災難④給我們的啟示是地方*不宜過大,必須保持*...
複習世界古代史時,九年級一班劉成成同學按照板塊對部分內容進行了歸類和整理,收到了較好的效果。現在請你參與進來,...
問題詳情:複習世界古代史時,九年級一班劉成成同學按照板塊對部分內容進行了歸類和整理,收到了較好的效果。現在請你參與進來,按照所列板塊完成下列問題。■板塊一向往的古代文明材料一               ...
學習完*古代史後,李文同學想對*古代的文化概況作一梳理,其中錯誤的是A.昌盛的秦漢文化          ...
問題詳情:學習完*古代史後,李文同學想對*古代的文化概況作一梳理,其中錯誤的是A.昌盛的秦漢文化                  B.時代特徵鮮明的魏晉南北朝文化    C.輝煌的隋唐文化            ...
28.錢穆認為,*古代史“前一段落為秦以前之封建*,後一段落為秦以後之郡縣*”。以下對這兩大“*”理解...
問題詳情:28.錢穆認為,*古代史“前一段落為秦以前之封建*,後一段落為秦以後之郡縣*”。以下對這兩大“*”理解正確的是()  A.都以血緣關係為紐帶              B.都維護了地主階級統治  C.都實現了權力高...
歷史學家夏曾佑在《*古代史》中説:“*之教,得孔子而後立;*之政,得秦皇而後行;*之境,得漢武而後定。...
問題詳情:歷史學家夏曾佑在《*古代史》中説:“*之教,得孔子而後立;*之政,得秦皇而後行;*之境,得漢武而後定。三者皆*之所以為*也。”其中“*之政”主要指的是A.皇帝制   B.三公九卿制C.郡縣制   D.*主義*集權制【回答】D知...
*古代史上有過多次遷都,其中為接受先進的漢文化而進行遷都的是 A盤庚遷殷                  ...
問題詳情:*古代史上有過多次遷都,其中為接受先進的漢文化而進行遷都的是 A盤庚遷殷                            B周平王遷都洛邑   C孝文帝遷都洛陽                ...
如圖為*古代史上某朝代*行政體制示意圖,該朝代是(   )A.秦朝             B.漢朝   ...
問題詳情:如圖為*古代史上某朝代*行政體制示意圖,該朝代是(   )A.秦朝             B.漢朝               C.唐朝            D.宋朝【回答】C知識點:古代*的*制度題型:選擇題...
*古代史上曾有過多次遷都,其中以接受先進文化而進行的遷都是(   )A.盤庚遷殷              ...
問題詳情:*古代史上曾有過多次遷都,其中以接受先進文化而進行的遷都是(   )A.盤庚遷殷                          B.周平王遷都洛邑C.孝文帝遷都洛陽                  ...
在*古代史上,宋代以前,社會生活的舞台上能見到婦女的身影;宋代以後,婦女逐漸被邊緣化了。造成這種變化的主要原...
問題詳情:在*古代史上,宋代以前,社會生活的舞台上能見到婦女的身影;宋代以後,婦女逐漸被邊緣化了。造成這種變化的主要原因是                                 A.“三綱五常”思想的提出...
電視劇《大槐樹》講述的是山西洪洞縣*移居山東等地的故事。而在*古代史上北方人口則大量向南遷移,它所帶來的最...
問題詳情:電視劇《大槐樹》講述的是山西洪洞縣*移居山東等地的故事。而在*古代史上北方人口則大量向南遷移,它所帶來的最重要的影響是(     )A.加劇了南方的混亂局面                      ...
 國學大師錢穆認為,*古代史“前一段落為秦以前的封建*,後一段落為秦以後之郡縣*”。以下對這兩大“*”...
問題詳情: 國學大師錢穆認為,*古代史“前一段落為秦以前的封建*,後一段落為秦以後之郡縣*”。以下對這兩大“*”的理解正確的是()A.都是地方制度,加強了*集權B.前者是貴族*,後者是官僚*C.都以血緣為紐帶,實現了權力的高度集中...
在*古代史上,經常出現地方*或者叛亂的現象。對這種現象的評述,正確的是①根本原因是封建經濟的分散* ②主要...
問題詳情:在*古代史上,經常出現地方*或者叛亂的現象。對這種現象的評述,正確的是①根本原因是封建經濟的分散* ②主要原因是其統治政策的失誤導致*弱地方強 ③結果是破壞生產,給*帶來深重災難④啟示是地方*不宜過大,必須...
下列有關*古代史的説法錯誤的是A.*古代史包括了原始社會、奴隸社會、封建社會三大社會形態,歷史悠久,是中華...
問題詳情:下列有關*古代史的説法錯誤的是A.*古代史包括了原始社會、奴隸社會、封建社會三大社會形態,歷史悠久,是中華文明的根。B.生產力的發展是社會形態演變的根本原因。C.*古代史(距今約170萬年前—公元1912年)D.*古代史基...
有人發現,*古代史上的諫官制度有這樣一個變化,由原來主要評議皇帝得失,轉變為主要評議宰相是非。這從根本上説明...
問題詳情:有人發現,*古代史上的諫官制度有這樣一個變化,由原來主要評議皇帝得失,轉變為主要評議宰相是非。這從根本上説明A.宰相受諫官的制約                   B.諫官地位高於宰相C.君主*程度加深  ...
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