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問題詳情：閲讀下面的議論文，回答14-17題。（12分）①古來聖賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。 ②唐玄奘的寂寞成就了西天取經的事業，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨...
問題詳情：魏晉北方少數民族*君主的種種奇異之處，都能在華夏曆史上帝王聖賢的“奇異庫”中找到，這些神異行為或現象原本是華夏帝王們專屬的符號。這反映出魏晉時期A．民族認同感有所增強B．門閥世族*強化C．君權神授理論系統化D...
伏：有什麼理由？你倒是説啊！張：師兄。伏：我沒有問你，還輪不到你説話。顏：師兄，都是我的決定。你要責怪的話，就罰我吧！伏：你的決定——將小聖賢莊上下的安危置於爐火之上，將整個儒家與帝國的叛逆混為一談，這就是你的決定？顏：顏路甘願承...
問題詳情：之：(1)弗之怠()(2)走送之()(3)益慕聖賢之道()(4)當餘之從師也()【回答】 (1)代詞，指“抄書”(2)代詞，指“書”(3)結構助詞，的(4)用於主謂間，取消句子**，無實義知識點：字義題型：選擇題...
問題詳情：*師範大學教授于丹在《〈論語〉心得》一書的扉頁中寫道：“道不遠人，讓我們在聖賢的光芒下學習成長。”這句話藴含的哲理有( )①生活需要智慧，需要哲學 ②哲學就在我們的身邊③哲學是各門具體科學的基...
人非聖賢，孰能無過?安若素習人族聖賢書,修得了聖賢之禮,三書五經。謗毀聖眾為諸聖賢之所嗤笑。朝廷以制藝取士，亦謂其能代聖賢立言，必能明聖賢之理，行聖賢之行，可以居官蒞民，整躬率物也。朝廷以制藝取士,亦謂其能代聖賢立言...
八卦教是*初年活躍于山東的一個會道門組織,其分支聖賢道設佛堂數十處,發展道徒5000餘人。天渡山中有一個巨大的山谷，相傳此谷是道門聖賢道中仙*道時一劍劈出來的，元聖道場的山門就在此處。且*河日下；人鬼頗同；不則幽冥之...
問題詳情： （一）既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳...
朝廷以制藝取士，亦謂其能代聖賢立言，必能明聖賢之理，行聖賢之行，可以居官蒞民，整躬率物也。朝廷以制藝取士,亦謂其能代聖賢立言,必能明聖賢之理,行聖賢之行,可以居官蒞民,整躬率物也。...
問題詳情：9. 主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句話反映的是A．荀子的“君舟民水” B．朱熹的“理學”C．王陽明的“心學...
問題詳情：人際交往是一個古老又常新的話題。自人類誕生的那天起，人們就感受到它的存在。正如阿拉伯一位古代聖賢所説：“一個不會交往的人，猶如陸地上的船，永遠不會漂流到人生的大海中去。”正常愉快的交往、良好的人際關係...
問題詳情：綜合*學習。（2分）孔子孟子是*儒家文化的聖賢，千百年來，人們敬仰他們的智慧與人格，學習他們的思想與精神。為了更多地瞭解孔孟，同學們開展了相關的綜合*學習活動。（1）同學們以對聯形式為本次活動擬寫了一個主題，請寫也...
問題詳情：在史學研究中，人們習慣於把孔子與蘇格拉底相提並論，兩位聖賢在中西傳統文化中的歷史地位大致相當，獲得的尊重與崇拜難分伯仲。孔子與蘇格拉底在東西方都受到尊崇的主要原因在於他們A．生活在同一個歷史時期B．思想主...
1、杜堂主,澹舞園神劍府如今人才濟濟,聖賢堂只靠堂主一人之力,終究獨木難支,我們攜手,各得其利。2、杜堂主，澹舞園神劍府如今人才濟濟，聖賢堂只靠堂主一人之力，終究獨木難支，我們攜手，各得其利。...
問題詳情：閲讀下面兩段文字，完成7-10題。(共13分)【*】既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈...
問題詳情：既加冠，益慕聖賢之道。__________，__________。（宋濂《送東陽馬生序》）【回答】既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。 ...
1、不為聖賢，便為禽獸；不問收穫，但問耕耘。2、不為聖賢，便為禽獸；不問收穫，但問耕耘。曾國藩3、”他為自己寫下座右銘道：“不為聖賢，便為禽獸；不問收穫，但問耕耘。4、不為聖賢，便為禽獸；不問收穫，只問耕耘。男子不能流芳百世，亦當遺...
古號為聖賢者，安知中道？中道在我山根之上，兩眉之間。從古帝王將相，無人不由自立自強做出，即為聖賢者，亦各有自立自強之道，故能*不懼，確乎不拔。從古帝王將相,無人不由自立自強做出,即為聖賢者,亦各有自立自強之道,故能*不懼,...
問題詳情：與韓非子的*主張不相符合的是A應當根據現實的需要進行改革 B應以古代聖賢的言行為準則C國家大權集於君主一人之手D要用嚴厲的刑罰**的反抗【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題...
問題詳情：綜合*學習孔子孟子是*儒家文化的聖賢，千百年來，人們敬仰他們的智慧與人格，學習他們的思想與精神。為了更多地瞭解孔孟，同學們開展了相關的綜合*學習活動。（1）同學們以對聯形式為本次活動擬寫了一個主題，請寫也下聯。...
問題詳情：5．下列詩句中劃線字詞解釋不正確的一項是（ ）A．古來聖賢皆寂寞 寂寞：這裏是被世人冷落的意思。B．吳絲蜀桐張高秋 張：張掛。C．鳥雀呼晴，侵曉窺...
問題詳情：于丹在《〈論語〉心得》一書中寫着這樣一句話：道不遠人，讓我們在聖賢的光芒下學習成長。這句話藴含的哲理是()A．哲學就在我們身邊 B．要提高科學文化修養和思想道德修養 ...
1、既加冠，益慕聖賢之道2、以聖賢之道教人易，以聖賢之道治己難；以聖賢之道出口易，以聖賢之道躬行難；以聖賢之道奮始易，以聖賢之道克終難。3、聖賢之道：指孔孟儒家的道統。4、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達聖賢之道。5、既加冠，益...
問題詳情：主張把自己的“心”作為衡量是非的標準，拒絕拜倒在聖賢的腳下，認為要想得到“良知”，不必去讀聖賢經書。這句話反映的是A．荀子的“君舟民水” B．朱熹的“理學”C．王陽明的“心學” ...
聖賢的智慧就是在這些語言中得到印*，我們通過他們的智慧，尋找到通往人生自我價值實現的路，在那裏我們能夠看到夢想家園的大門在向我們敞開。凱恩·血蹄：聖賢的智慧屬於所有人。也許住在此地的雙足飛龍們會幫助我們？她們討...
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