有關古強的精選大全

用古強造句子,“古強”造句
自古紅藍出cp自古強攻愛弱受自古強者為尊,有實力自然可以獲得榮耀與尊敬。自古強者為尊,有實力自然可以獲得榮耀與尊敬。風行烈當然不答應,一來自古強賓不壓主,眾人上天中山是客,頭一回來就占人山寨,不是英雄所為。但是,貝...
下圖所示*古代書體中,藝術*最強的一種是A                     B           ...
問題詳情:下圖所示*古代書體中,藝術*最強的一種是A                     B                  C                  D【回答】B知識點:古代*的科學技術與文學藝...
在古希臘文中,“**”一詞由“*”和“統治”複合  而成。這體現出古希臘的**強調:A.民事案件均由...
問題詳情:在古希臘文中,“**”一詞由“*”和“統治”複合  而成。這體現出古希臘的**強調:A.民事案件均由陪審法庭審判      B.私有財產神聖不可侵犯C.公民的廣泛參與和直接管理      D.全體居民均有*權力【回...
列舉*古代加強思想文化*的主要措施秦朝:
問題詳情:列舉*古代加強思想文化*的主要措施秦朝:____________________  明朝:____________________西漢:____________________  清朝:____________________【回答】秦朝:焚書坑儒       西漢:罷黜百家獨尊儒...
古語云:“天行健,君子以自強不息”。洋務運動開啟了近代*的第一輪自強運動,下列不是直接服務於這一“自強”事業...
問題詳情:古語云:“天行健,君子以自強不息”。洋務運動開啟了近代*的第一輪自強運動,下列不是直接服務於這一“自強”事業的是A.張謇創辦大生紗廠               B.李鴻章設立*南製造總局C.左宗棠創辦福州船...
我國古語説“天行健,君子以自強不息”,“眼前多少難甘事,自古男兒當自強”。他告訴我們的道理是A.我們要有自強不...
問題詳情:我國古語説“天行健,君子以自強不息”,“眼前多少難甘事,自古男兒當自強”。他告訴我們的道理是A.我們要有自強不息的精神                     B.我們要培養自立能力C.古代男兒當自強   ...
7.       下圖為我國古代地方權力強弱變化圖,較為正確的是          A            ...
問題詳情:7.       下圖為我國古代地方權力強弱變化圖,較為正確的是          A                  B                C                    D...
我國古語説:“天行健,君子以自強不息。”“自古男兒當自強。”這些古語告訴我們的道理是A.自強精神表現在方方面面...
問題詳情:我國古語説:“天行健,君子以自強不息。”“自古男兒當自強。”這些古語告訴我們的道理是A.自強精神表現在方方面面                     B.我們要努力培養自立能力C.我們要有自強不息的精神...
17.古詩文填空(8分)(1)外物期功強近之親,         ,          ,形影相弔。(李密《陳...
問題詳情:17.古詩文填空(8分)(1)外物期功強近之親,         ,          ,形影相弔。(李密《陳情表》)(2)曹*在《觀滄海》中描繪望海初得印象的句子是         ,          。(3)       ...
 “它力求恢復古希臘美術和羅馬美術的傳統,強烈追求古典式的寧靜凝重和考古式的精確,受理*主義美學的支持,大量採...
問題詳情: “它力求恢復古希臘美術和羅馬美術的傳統,強烈追求古典式的寧靜凝重和考古式的精確,受理*主義美學的支持,大量採用古代題材,它代表着一股借復古以開今的潮流,並標誌着一種新的美學觀念。”文中敍述的美術流派是(...
辨析下面句子中加點詞的古今義。(2分)(1)由是搏擊豪強 古義:
問題詳情:辨析下面句子中加點詞的古今義。(2分)(1)由是搏擊豪強 古義:__________今義:__________(2)妻子對哭。古義:__________今義:__________(3)卻不受   古義:__________今義:__________(4)若屈伸呼吸古義:__________...
每個人都有缺點或弱點,自強的人必須面對自己的弱點,就像古人説的:“勝人者有力,自勝者強。”因此,要自強A.就要...
問題詳情:每個人都有缺點或弱點,自強的人必須面對自己的弱點,就像古人説的:“勝人者有力,自勝者強。”因此,要自強A.就要從生活中的小事做起               B.不達目的不罷休C.就要選擇正確的人生方向    ...
在古希臘文中,“**”一詞由“*”和“統治”複合而成。這説明古希臘強調(  )A.公民的廣泛參與和直接管...
問題詳情:在古希臘文中,“**”一詞由“*”和“統治”複合而成。這説明古希臘強調()A.公民的廣泛參與和直接管理    B.公民的私有財產神聖不可侵犯C.民事案件均由民眾法庭判決    D.全體居民均享有*權利【回答...
*自古以來就是*的領土,在近代曾被列強侵佔。強迫清*割讓*的不平等條約是: A.《南京條約》 B.《天...
問題詳情:*自古以來就是*的領土,在近代曾被列強侵佔。強迫清*割讓*的不平等條約是: A.《南京條約》 B.《天津條約》    C.《馬關條約》       D.《*醜條約》【回答】C知識點:近代*反侵略求*的鬥爭*午中日戰爭與...
23.我國古代自秦漢以來,*和地方官制演變的基本趨勢是()①弱地方,加強*  ②削弱相權.加強皇權  ③對...
問題詳情:23.我國古代自秦漢以來,*和地方官制演變的基本趨勢是()①弱地方,加強*  ②削弱相權.加強皇權  ③對邊疆地區的管轄和治理日趨嚴密④逐漸強化對官吏的控制和監視A.①②③④       B.①②③     C.①...
 古希臘文明與其他古文明的不同之處,便是崇尚自由,既富於熱情,又強調理*。古希臘的雅典還發展出一套完善的*制...
問題詳情: 古希臘文明與其他古文明的不同之處,便是崇尚自由,既富於熱情,又強調理*。古希臘的雅典還發展出一套完善的*制度,對後來的西方文明與世界文明產生了巨大影響。這一**的*質是                 ...
 “奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱”持這一觀點的*古代思想家是(   )A.孔子        B.墨子...
問題詳情: “奉法者強,則國強;奉法者弱,則國弱”持這一觀點的*古代思想家是(   )A.孔子        B.墨子        C.老子            D.韓非【回答】D知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
*集權與地方分權的鬥爭是*古代*史上的重要內容。宋太祖與漢武帝加強*集權措施不同的是A強幹弱枝以加強中...
問題詳情:*集權與地方分權的鬥爭是*古代*史上的重要內容。宋太祖與漢武帝加強*集權措施不同的是A強幹弱枝以加強*權力  B設專職官員管理地方財政C用和平方式消除地方威脅   D加強對地方官員的監督【回答】B知識點...
“列強的*聲驚醒了古老中華帝國的美夢,中華民族的屈辱史——*近代史開始了”。“列強的*聲”指的是(  )  ...
問題詳情:“列強的*聲驚醒了古老中華帝國的美夢,中華民族的屈辱史——*近代史開始了”。“列強的*聲”指的是(  )  A.鴉片戰爭    B.第二次鴉片戰爭    C.*午中日戰爭    D.八國聯*侵華戰爭【回答】A知識...
.我國古代貴族*取代官僚*,有利於加強*集權。
問題詳情:.我國古代貴族*取代官僚*,有利於加強*集權。【回答】B知識點:古代*的*制度古代**制度的特點題型:判斷題...
唐太宗時蒙古高原一帶最強大的少數民族是                     (   )A.鮮卑   B.突...
問題詳情:唐太宗時蒙古高原一帶最強大的少數民族是                     (   )A.鮮卑   B.突厥   C.回紇   D.吐蕃【回答】B知識點:古代*的*制度漢到元*制度的演變題型:選擇題...
古詩云:“眼前多少難甘事,自古男兒當自強”。所以自強是男生的事,女生沒有必要培養自強的品質。
問題詳情:古詩云:“眼前多少難甘事,自古男兒當自強”。所以自強是男生的事,女生沒有必要培養自強的品質。【回答】×知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:判斷題...
(二)古代詩歌閲讀(11分)閲讀下面古詩,完成14-15題。 折桂令•九日①(元)張可久②   對青山強整烏紗...
問題詳情:(二)古代詩歌閲讀(11分)閲讀下面古詩,完成14-15題。 折桂令•九日①(元)張可久②   對青山強整烏紗。歸雁橫秋,倦客思家。翠袖殷勤,金盃錯落,玉手琵琶。人老去西風白髮,蝶愁來明日黃花。回首天涯,一抹斜陽,數點寒鴉...
加強思想統治是我國古代封建統治者加強*集權的手段之一。漢武帝加強思想統治的措施是A.焚書坑儒        ...
問題詳情:加強思想統治是我國古代封建統治者加強*集權的手段之一。漢武帝加強思想統治的措施是A.焚書坑儒                                               B.罷黜百家,...
在古希臘文中,“**”一詞由“*”和“統治”複合而成。這體現出古希臘的**強調(  )A.民事案件均...
問題詳情:在古希臘文中,“**”一詞由“*”和“統治”複合而成。這體現出古希臘的**強調(  )A.民事案件均由陪審法庭審判               B.私有財產神聖不可侵犯C.公民的廣泛參與和直接管理     ...
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