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閲讀下面的文字,完成下面小題。終*字子云,濟南人也。少好學以辯博能屬文聞於郡中年*選為博士弟子至府受遺太守聞...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成下面小題。終*字子云,濟南人也。少好學以辯博能屬文聞於郡中年*選為博士弟子至府受遺太守聞其有異材召見*。甚奇之,與交結。*揖太守而去,至長安上書言事。武帝異其文,拜*為謁者給事中.元鼎中,博...
3.填入下面一段文字橫線處的語旬,最恰當的一句是(   ) 《易經》往往以辯*之法,説明事物因主客觀條件的變化...
問題詳情:3.填入下面一段文字橫線處的語旬,最恰當的一句是(   ) 《易經》往往以辯*之法,説明事物因主客觀條件的變化而改變吉凶,不做絕對化的決斷,                        。它説,人生世態是吉凶...
閲讀下面的文言文,完成下列小題。終*字子云,濟南人也。少好學,以辯博能屬文聞於郡中。年*,選為博士弟子。至府...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下列小題。終*字子云,濟南人也。少好學,以辯博能屬文聞於郡中。年*,選為博士弟子。至府受遣,太守聞其有異材,召見*,欲與交結,*揖太守而去,至長安上書言事。武帝異其文,拜*為謁者給事中。從上幸雍...
用抗辯造句子,“抗辯”造句
她提出無罪抗辯。債務人放棄對債務的抗辯權的,保*人仍有權抗辯。先訴抗辯權是一般保*人對債權人享有的專有抗辯權。債務人可以其反抗讓與人的所有抗辯權,抗衡受讓人。相反,在抗辯英國法律體系中,舉*前審閲多少信息是由抗...
用辯**造句子,“辯**”造句
運用對立比照結構,體現思維的辯**,論*力度的深刻*。在這裏,人的活動具有自覺*與非自覺*(盲目*)的辯**質。思考與探究的要點是情與理的同一*、差異*與辯**。使人生價值取向科學化,必須從唯物辯*法和歷史唯物主義的高度闡明...
人們遠在知道什麼是辯*法以前,就已經辯*地思考了。這説明(  )A.唯物辯*法為人們正確認識世界和改造世界提供...
問題詳情:人們遠在知道什麼是辯*法以前,就已經辯*地思考了。這説明()A.唯物辯*法為人們正確認識世界和改造世界提供了根本的觀點和方法B.哲學思想與人們的生活密切相關C.思考的力量巨大的D.哲學就是辯*法【回答】*:B解析:A説...
用再辯造句子,“再辯”造句
現在進退兩難,只得矢口不移,同他再辯論。現在進退兩難,只得矢口不移,同他再辯論。莊子知道再辯下去兩人就要翻臉了,於是將話題岔開,結束了這場有用與無用的辯論。已做完的事情,自己檢查認定完全沒有錯再上報,不要等我檢查出...
用九辯造句子,“九辯”造句
宋玉的《九辯》實現了楚辭主題的轉換。本文認為:宋玉作品,除《九辯》(辭)外,尚有賦體文章《風賦》、《高唐賦》、《神女賦》、《登徒子好*賦》等多篇。...
用申辯造句子,“申辯”造句
你不能為這種行為申辯。他們向州長提出了寬刑的申辯書。經過申辯,他保全了自己的名譽。在對你宣判之前,你還有什麼需要進一步申辯的?他開始想説些申辯的話,後來改變了主意.潘不讓他帶着醉意申辯下去,告訴他立即住口....
用狡辯造句子,“狡辯”造句
鐵網珊瑚,你還敢狡辯嗎?請別在為那件事狡辯了。事情過去了就算了,你別再去狡辯,再去狡辯等於飛蛾撲火。費樂理見*據確鑿,無法狡辯,惶恐萬分。事實就是事實,你再狡辯也沒用。他的惡行昭然若揭,豈容詭辭狡辯!事實擺在面前,...
(2019·温州)根據要求,完成任務。班級以“週末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方,以辯手的身份陳...
問題詳情:(2019·温州)根據要求,完成任務。班級以“週末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方,以辯手的身份陳述己方觀點。             週末補習利大於弊 VS 週末補習弊大於利  要求:①觀點鮮...
智足以飾非,辯足以行説是什麼意思
【智足以飾非,辯足以行説的拼音】:zhìzúyǐshìfēi,biànzúyǐxíngshuì【智足以飾非,辯足以行説的近義詞】:智足以拒諫,言足以飾非【智足以飾非,辯足以行説的反義詞】:【智足以飾非,辯足以行説的意思】:智:智謀,指巧詐,...
用辯*法造句子,“辯*法”造句
最後是方法部分即唯物辯*法,不論是歷史辯*法還是自然辯*法都是邏輯和歷史相一致的人學辯*法。馬克思批判了黑格爾的辯*邏輯的體系,創立了唯物辯*法。蔑視辯*法是不能不受懲罰的。恩格斯模糊詩學的哲學基礎是唯物辯*法。...
用辯造句子,“辯”造句
為它們爭辯。王僧辯至巴陵,宜豐侯循讓都督於僧辯,僧辯弗受。她提出無罪抗辯。雄辯的大象打電話給其他雄辯的大象。他辯論不輸給任何人;他辯才無礙(整理)。十六?楊祖德強要辯駁,吳季重巧辯謬論。因此,*古代先秦時期只有...
用訴辯造句子,“訴辯”造句
當案件確定正式審判後,訴辯狀必須呈交法院。所以,法官在訴訟中並非消極等待訴辯提交的物質*材料,而是運用法律理*來揀選*據材料、指揮訴訟進程、控制辯論範圍都起着主導作用。根據訴辯協讓,他還必須完成四百小時的社區服...
用辯得造句子,“辯得”造句
爭辯得更加熱烈時,他的臉上充滿怒意。他們總是為一件小事爭辯得面紅耳赤。他們總是為一件小事爭辯得面紅耳赤。為了這道問題,我和同桌爭得面紅耳赤。不過在第二界最顯著的成就是辯才無礙,似乎沒人能辯得過一個到達第二界...
用*抗辯造句子,“*抗辯”造句
*抗辯制度是*法的一項特殊的制度。...
用爭辯造句子,“爭辯”造句
為它們爭辯。那是可以爭辯的,但這些問題不能逃避。他也與同事進行過許多活躍的爭辯。他認識到自己有些理屈,就不再爭辯了。四人的爭辯戛然而止,所有人整襟危坐。有些事情無須爭辯,表面服從,偷偷反抗。在法庭上,控方律師和...
用辯*造句子,“辯*”造句
因此,*古代先秦時期只有辯*思維、辯*思想,沒有辯*邏輯科學。這是一個新的辯*觀。馬克思批判了黑格爾的辯*邏輯的體系,創立了唯物辯*法。具體概念是辯*思維的基本形式,是辯*邏輯的主要研究對象。這就是辯*唯物論的全部認識...
用辯通造句子,“辯通”造句
有異議的要進行商標異議答辯,答辯通過後即可成功註冊。預答辯通過後,按《上海大學學位授予工作細則》進行論文答辯。被請求人應當在收到答辯通知後十五日內提交答辯書和有關*據。他的雄辯通常十分有效,一些受良心譴責的...
假設你校英語辯論社以“Doweneedhumorinourlives?”為題組織了一場辯論賽。你作為正方的代表...
問題詳情:假設你校英語辯論社以“Doweneedhumorinourlives?”為題組織了一場辯論賽。你作為正方的代表,請你根據以下要點寫一篇總結陳詞。1.幽默可以使我們身心愉悦、健康;2.幽默可以化解生活中的矛盾。注意:1.詞數100左...
用下辯造句子,“下辯”造句
橋是我建,路是我開;要從此過,留下辯才。我們需要轉換一下辯論的焦點。後據張飛等於下辯,破斬任夔,退張飛與馬超。麥道夫的妻子可以合法保留些什麼財產哪?這成為當下辯論的焦點。而我們省下辯解的功夫,去實現自身更久遠的人生...
 “*官説:不許爭辯,只許*練!税吏説:不許爭辯,只許納税。神甫説:不許爭辯,只許信仰。只有一位君主説:可以爭...
問題詳情: “*官説:不許爭辯,只許*練!税吏説:不許爭辯,只許納税。神甫説:不許爭辯,只許信仰。只有一位君主説:可以爭辯,隨便爭多少,隨便爭什麼,但是要聽話!”康德引用這段材料是用來  A.*自由*來之不易            ...
用舌辯造句子,“舌辯”造句
我不會徒費脣舌辯論的,我還有更有意義的事情要做呢。王爺差一個舌辯之士去和慶王曉以利害,説如果繼續攻打夏國,得益的是太子殿下,要知道如今陸俊可不再是他慶王的帳下了,而是太子殿下的妹夫了。王爺差一個舌辯之士去和慶王...
用了辯造句子,“了辯”造句
讒言邀請了辯護。最後,辯護律師作了辯論總結。我們隊贏得了辯論賽。人這東西一旦開始辯解,就會沒完沒了辯解下去。我太笨嘴拙舌了,參加不了辯論會。那些通過電視收看辯論的人通常認為肯尼迪贏得了辯論。辯*法是一種辯駁...
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