31.阅读下列材料，回答问题。（总分20分）材料一:公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚...

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31.阅读下列材料，回答问题。（总分20分）

材料一: 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能

戒其怠惰。                                              

——《礼记》

材料二: 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”

                                                  ——《后汉书•百官志注》

材料三: 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！

                                                      ——《晋书•段灼传》

材料四:  唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文*策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台*，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方视听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”

                                       ——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》

请回答：

（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？(2分)

（2）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步*？(4分)

（3）材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？（6分）

（4）据材料四，并结合所学知识，概括说明科举制的影响。（8分）

【回答】

31：（1 ）血缘、门第、等级。

（2 ）注重品行、才学、打破血缘、世袭的限制。

（3 ）九品中正制。  

弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才.

（4 ）科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试和做官联系起来，提*员文化素质；有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，扩大统治基；科举把选拔人才和任免官吏的权力，从世家大族的手中集中到**，大大加强了*集权；这一制度为历朝沿用，影响深远。一定程度体现公平、公正（答出四个方面并言之有理，即可得分）

知识点：古代*的*制度

题型：综合题