专题与综合实践活动。（11分）学了“长城”这一专题后，学校要在八年级开展一次“爱我长城”活动，请你完成以下几...
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专题与综合实践活动。（11分）
学了“长城”这一专题后，学校要在八年级开展一次“爱我长城”活动，请你完成以下几个任务：
（1）写出两个与长城有关的成语（2分）
（2）请把下面这句歇后语补充完整。（2分）
秦始皇修长城——
（3）长城由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。针对这些现象，请你写一则保护长城的有创意的标语：（3分）
（4）参加一个辩论赛：辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观看长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词。（4分）
【回答】
（1）示例：自坏长城、万里长城、一字长城
（2）功过后人评
（3）示例：我们只有一个长城; 长城的屹立是中华民族的标志;长城的破坏是中华民族的耻辱；巍巍长城，中华魂（要有一定的创意，如果只写了类似于“保护长城人人有责”这样的标语，得1分。）
（4）示例1：我方认为，不应该在原址上重建。（或“原样封存为废墟”) 1 分。封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。3 分。示例2：我方认为，不应该在原址上重建。（或“原样封存为废墟”) 1 分。历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。3 分。
知识点：其他
题型：语言表达
