用學能造句子，“學能”造句

如用燃料燒熱的引擎把化學能轉為熱能，電池把化學能轉為電能。

有效地利用化學能,使其轉換成機械能.

當燃料燃燒時，化學能就轉化為光能和熱能。

生物學家已經確定有專門的細胞把化學能轉變成機械能.

通過光合作用，植物將太陽的輻*能轉為化學能.

科學能幫助耳背的人聽得清楚一些。

我們班同學能*相處，氣氛十分融洽。

基本目的是為了擴大學生的知識面，培養學生的分析能力、綜合能力、自學能力、實驗動手能力與一定的創新能力

化學能可能轉化為熱能。

電能可以被轉換成熱能，光能或化學能。

這種化學能隨後轉化成電能。

機械的*作包含將化學能、熱能、電能或核能轉換成機械能，反之亦然。

並非燃料中的所有化學能都可轉為熱能。

科學能夠解釋人與人的聚合嗎？

兩個或更多的相聯電池組，它能把化學能轉變化電能併產生直流電。

化學能可以轉化為熱能。

有不同形式的能量，如熱能，聲能和化學能。

結論人體解剖學雙語教學能夠提高學生的公共外語成績。

科學能解開自然界的奧祕。

教師傳授知識，是給學生進行智力體*的訓練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創造能力得以發展。通過智育，讓學生能夠養成良好的學習習慣和自學能力，並具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習一致，為他們今後終身學習奠定堅實的智力基礎。

數學能做到這一點。

他們都認為教學能夠促進學生的發展，尤其是智慧的發展。

探究式教學是基礎教育新課程提倡的教學方式之一,也是新一輪基礎教育課程改革中關注的熱點.探究式教學能夠提高學生的發散思維能力,增強學生的創新意識、新精神和創新能力,增強學生的數學興趣,深化學生的數學體驗,養成學生的探究*學習習慣.

在排球教學中，教學能力、教育能力、裁判能力十分重要。

經濟學能為我的兩難境地出謀劃策嗎?

在有機化學教學中，通過課前預習、課堂教學、課後複習、化學實驗各個環節，培養學生的自學能力。

電能可以被轉換成熱能、光能或化學能。

具有一定的教學能力和較強的工作能力。

獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。