用目的與手段造句子，“目的與手段”造句

在現代法律的價值體系中，自由是目標*價值，秩序是基礎*價值，兩者是目的與手段的關係。

在部分高校教師考評工作中，存在著評價缺乏公正*、目的與手段倒置等缺陷。

當前學術界對“以人為本”的理解存在種種模糊認識，應運用辯*的方法，從應然與實然、目的與手段、合目的*與合規律*的辯*統一角度理解“以人為本”。

從社會實踐的角度來看，*的發展過程是理論與實踐、目的與手段、內容與形式等諸多因素互相聯絡、互相制約、互相作用的過程。

法律解釋為法律論*提供前提*條件，法律推理則與法律論*構成目的與手段的關係。