用深刻*造句子，“深刻*”造句

客觀*和具體*是真理的兩重基本屬*，深刻*是真理的非基本屬*。

現代數學的更高的抽象程度，使數學達到了最大的簡單*、統一*、純粹*、深刻*、精巧*、嚴密*、清晰*、能動*。

不再因無法控制的抽泣而來回起伏時，形式了的悲傷有著特殊的深刻*。

其哲學理論基礎和系統科學依據更充分說明了問題的廣泛*和深刻*。意味著人類社會一場巨大的變革。

懸念式提問，創設思維活動的愉悅氛圍；遷移式提問，對思維活動給予正確導向；鋪墊式提問，掃除思維過程的障礙；探究式提問，培養學生的創造*思維；激疑式提問，培養思維活動的深刻*；發散式提問，培養思維活動的獨創*。

在解決問題的行動中表現出他的邏輯*、深刻*和決定*。

基督的肉體復活教義在這點上顯示了相當的深刻*。

一件藝術作品能成為偉大之作，完全僅僅在於它表現的人*的深刻*。

如何設計和選擇使用專項力量訓練手段，首先取決於教練員對專項技術和專項力量本質認識的準確*和深刻*。

這個建議有其深刻*，及抽象*。

例說挖掘隱含條件在數學解題教學中培養學生思維深刻*的作用。

目前關於體育賽事分類研究中，由於對其規律*說明不夠清晰導致此類研究缺乏嚴密*與深刻*。

帶有某種哲學思想或追求,所具有的深刻*。

這一輪改革的深刻*複雜*前所未有，*隊的改革牽動層次高、觸及利益深、推進難度大，需要突破守舊觀念、守成思想束縛，破除單位和部門利益掣肘。

儘管如此，她的作品的寫實*、剛正不阿、及寓意深刻*而廣受讚譽。

那就像反對深刻*和思想*。

從敘事品格上看，是通俗*與深刻*的統一;從寫作立場看，是民間立場與知識分子立場的兼具。

用數學分析的方法*一類含根式的新不等式，展示了極限思想在處理一般數學問題時的深刻*。