用道德教育造句子，“道德教育”造句

我們學校歷來十分重視思想道德教育。

作為一個教育家，他一生從教從未間斷，提出“博雅教育”思想，重視道德教育，推重文學教育，研究他的教育思想對當代*教育事業的發展有一定啟示作用。

在學校健康教育中，應加強艾滋病的有關知識、危險因素的教育以及學生的護理職業道德教育。

通過對四川師大附中開展的活動道德教育個案的分析研究，驗*了以活動道德教育形式能提高中學生道德教育實效*的假設。

要強化人文科學教育，培養具有民族精神的開拓型人才，就要用傳統人文精華強化道德教育，採用人文滲透教育促進以德育人。

信任的重建是個巨集大的系統工程，大力推行誠信教育、道德教育無疑極其必要。

法律、行政、輿論與道德教育，他律與自律能夠相互補充、相互促進.

本文四部分內容，旨在從對道德教育合法*的反思基礎上，嘗試建構一種名實相符的*道德教育。

借鑑並運用道德兩難討論法、重視道德能力的發展是改變我國當前道德教育現狀、實現社會現代化所要求的，也是終身的德育和合理建構完整品德結構所必需的。

教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律*，這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴 

因此，面對多元文化的時代背景，未成年人的家庭道德教育依然是一個歷久時新的課題。

社會要重視對青少年進行傳統的道德教育，只要工作做得細，一定能使浪子回頭。

特區思想道德教育植根於深圳特區的移民文化之中，與特區的城市化互相促進、同步發展，推動著移民思想道德觀念的特區化和現代化。

在道德教育方面，只有一條既適合於孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬於這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。盧梭

以法律和道德教育為手段，標本兼治，解決*社會生活中的不文明行為，到2005年前，基本禁絕京罵、隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習痼疾；

目前電影課課題組已經已完成語文“課對課”的電影資源共1000餘課，*歷史、世界歷史“課對課”電影資源200餘課，道德教育電影故事30餘課。

*傳統家庭道德教育是整個封建社會道德教育的基石。

生活是進行道德教育最根本最有效的途徑，環境教育歸根究底是關於人自身道德的教育。

傳統教育派還認為“訓育即道德教育”，認為道德教育的態度應該是溫和的，方法是進行道德行為訓練。

職業中專學生的道德認知水平研究有利於提高教師道德教育的自覺*，樹立教師道德教育的自信心。

從優秀傳統文化中發掘誠信教育的價值，是當代大學生道德教育的重要課題。

部電影不但逗人，而且也上了一堂有價值的道德教育課。

諾丁斯的關心理論強調以人為本與教師的榜樣作用，重視道德情感的作用與道德關係的建立，並倡導生活化的道德教育模式。

良好的家風、家教,就是一段潤物無聲、感人心脾的故事,就是開展公民道德教育、培養有理想、講道德公民的活教材。

因此，積極探索財經類高校職業道德教育的新途徑，顯然具有重要的現實效應。

他繼承和發展了孔子的“德治”思想,提倡“王道”和實行“仁政”,並把道德教育作為爭取民心的重要措施,把“尊賢使能”作為施行仁政的重要保*。

既然在別人遭受苦難時袖手旁觀違反我們共有的正義感，而且在自由市場價值體系下，進行道德評判和道德教育也不是很恰當，那麼明顯地，建立統一支付方是解決這一問題的辦法。

道德教育的意思：對受教育者有目的地施以道德影響的活動。內容包括提高道德覺悟和認識，陶冶道德情感，鍛鍊道德意志，樹立道德信念，培養道德品質，養成道德習慣。*社會主義時期實施社會主義和*主義道德教育。

因時制宜，加強道德教育。

當前我國的道德教育理論主要還是"教"而非"學"的理論,道德教育的研究從教轉向學,不僅有助於催生新的道德教育觀念,使道德教育更加自覺化和更加人*化,而且也將有助於新的道德教育正規化的生成。

環境倫理道德教育，是人類環境道德活動的重要形式之一。

黃炎培畢生從事職業教育，形成了一整套在*發展職業教育的體系和職業道德教育的理論，為我國現代職業教育事業的發展做出了卓越貢獻。

我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。加裡寧

教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律*，這是兒童道德教育最重要的部分。陳鶴琴

國小少先隊教育活動是實施國小生思想道德教育，培養創新精神和實踐能力的重要形式和第二課堂。

在道德教育方面，只有一條既適合於孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：盡不侵害他人。乃至教人為善這一條，假設不從屬於這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。

家庭道德教育是社會道德教育的有機組成部分。

大學生民族精神教育是大學生思想道德教育的重要內容。

學校是進行系統道德教育的重要陣地，師德師風建設是教師隊伍建設的核心。

家訓是古代的一種家庭倫理教科書,其中包含著非常豐富的家庭道德教育思想.

有許多種的教育與發展，而且其中每一種都具有自己的重要*，不過道德教育在它們當中應該首屈一指。他的學習成績在班上首屈一指。

例：為了消弭社會形態賣春現象，公眾*注意力集中在兩個解決法子上：永久禁阻不康健**和長期*道德教育。

教育以培養健全的人格為目標，道德教育不是教育的唯一內容。道德教育應該重點培養自由意志的激發，善與惡的思考等。

諾丁斯的關心理論強調以人為本與教師的榜樣作用，重視道德情感的作用與道德關係的建立，.並倡導生活化的道德教育模式。

同時,駐監檢察室協調海口市電影公司每月為罪犯放映愛國主義和思想道德教育電影,用社會主義核心價值觀培育監區文化,激勵服刑人員改造主動*。

新生的*德教育除**察職業道德教育外，還要加強*察職責教育、公安紀律教育、理想信念教育和形勢政策教育。

圖們市關工委堅持關口前移、重心下沉,組織“五老”和青少年結對幫扶幫教,堅持道德教育、法治教育兼施。.

加強思想道德教育，提高黨員的思想道德素質。

在一片*聲中，許多保守黨領導人正在力圖回覆到戰前，強調道德教育；

現代道德教育的代際模式就是表現為“主—主”關係的代際互動模式。

必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。羅素 

諾丁斯所倡導的關懷倫理與關心道德教育模式，體現了道德教育的一種新理念：引導學生在道德關係建構過程中生成德*。