18．下面是一位同學在某大學自主招生面試時的自我介紹，請刪去遊離中心內容的兩句，指出表達不得體的三處並加以修改...

問題詳情：

18．下面是一位同學在某大學自主招生面試時的自我介紹，請刪去遊離中心內容的兩句，指出表達不得體的三處並加以修改。

①我叫吳有，18歲，是一名來自××中學的高三學生。②很感謝貴校給我這次面試的機會。③我愛好廣泛，在體育、音樂、寫作等方面多有建樹。④我家附近有一座小山。每個週末我都要和朋友去觀景賞玩。⑤我熱愛學習，很享受遨遊在知識海洋中的感覺。⑥我堅強樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達目標不罷休的執著精神。⑦我善解人意，樂於助人，我會在朋友困難的時候，鼎力相助。⑧我的家鄉湖南風景秀美，是著名的*老區，歡迎老師有時間去做客。⑨貴校學術氛圍濃厚，是我一直嚮往的名校，希望貴校能慧眼識珠，我將加倍珍惜，謝謝！

（1）必須刪去的兩個句子：____。（只填句子的序號）

（2）需要修改的地方：

將    改為_                                     ___；

將    改為_                                     ___；

將    改為_                                     ___。

【回答】

（1）④⑧

（2）③將“多有建樹”改為“小有成績”；⑦將“鼎力相助”改為“盡力幫助”；將“慧眼識珠”改為“給我一次機會”。

【解析】

試題分析：題幹要求“刪去遊離中心內容的兩句，指出表達不得體的三處並加以修改”。這是“某大學自主招生面試時的自我介紹”，主要應是介紹自己的特點和表達自己對該學校的嚮往之情，④⑧兩句與此關係不大，可以刪除。③“我愛好廣泛，在體育、音樂、寫作等方面多有建樹”中的“多有建樹”過於誇大；⑦“我善解人意，樂於助人，我會在朋友困難的時候，鼎力相助”中的“鼎力相助”是敬辭，謙敬不當；⑨“貴校學術氛圍濃厚，是我一直嚮往的名校，希望貴校能慧眼識珠”中的“慧眼識珠”過於抬高自己。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題主要考查語句的簡明和得體。語言表達的得體指能夠根據交際的語境恰當地使用語言，體現語境和語體的要求。語言表達的得體就是要根據交際的外部語境（各種情境條件）、內部語境（上下文）選用恰當的語句來表情達意。語言運用得體是大學聯考語用題的一個考點，通常以選擇題、改錯題和主觀表述題的形式來考查。試題設計選用來自生活的語言材料，側重從語言的動態運用角度來檢測考生的表達能力。本題就以改錯題的形式設題，考生應分清物件、場合以及謙辭敬辭的*質。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達