閱讀下列材料並回答問題: 材料一 科第之設,草澤望之起家,簪紱(zānfú)望之繼世。孤寒失之,...
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問題詳情:
閱讀下列材料並回答問題:
材料一 科第之設,草澤望之起家,簪紱(zān fú)望之繼世。孤寒失之,族餒矣;世祿失之,其族絕矣。
——王定保《唐摭(zhí)言》
材料二 唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出,高興地說:“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三 故吾以為明太祖制義取士,與秦焚書無異,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心則一也。
——廖燕《明太祖論》
(1)材料一中“科第之設”是指哪一制度的創立?何時創立?
(2)結合材料一、二和所學知識,簡述“科第之設”的歷史作用。
(3)根據材料三和所學知識,指出明代八股取士的消極影響。
【回答】
(1)科舉制度;隋唐時期。
(2)創造了相對平等的競爭機會;有利於選拔人才,擴大了**的社會基礎;增強了國家機構的活力和辦事效率;給社會帶來了革新氣象和創新精神。
(3)脫離現實生活,無法培養實際能力;鉗制了人們的思想,阻礙了歷史的發展;“愚天下之心”。
知識點:(補充)科舉制的創立
題型:材料分析題