19．某校“創意廊”準備展出一組創意作品，請為下面的作品配上恰當的文字。要求：突出作品的創意，語言生動形象，不...

問題詳情：

19．某校“創意廊”準備展出一組創意作品，請為下面的作品配上恰當的文字。要求：突出作品的創意，語言生動形象，不少於10個字。

【回答】

示例一：古今融合一盞燈，互傾互照兩情真。

示例二：油燈，在“電燈”上點燃；傳統，在現代中堅守；你與我，彼此傾訴，相互照耀，*美好滿人間。（1）對選料（油燈和燈泡）寓意的理解①油燈與燈泡的寓意可以理解為“古與今”“舊與新”“傳統與現代。②只答出油燈製作上的創意，如油燈是由燈泡做成的。（2）對造型（兩盞燈）寓意的理解①寫出兩盞燈的關聯且關聯合理，如“互相照耀”“彼 此追訴”“互相溫暖”等。②寫出兩盞燈有關聯，但關聯表述不合理。（3）對“語言生動形象”的理解①結合寓意使用恰當的修辭或句式使用有特*，如使用整句、整散結合等，給2分。②有用修辭，但不夠恰當，給1分。

【解析】

試題分析：這是一道語句擴充套件的題目，答題時注意突出創作的“創意”。語言要形象，注意對選料（油燈和燈泡）寓意的理解：可理解為“古與今”“舊與新”“傳統與現代”；還要注意對造型（兩盞燈）寓意的理解：如“互相照耀”“彼 此追訴”“互相溫暖”等。結合寓意使用恰當的修辭或句式使用有特*，如使用整句、整散結合等。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】圖文轉換題的題型較多，考生應先辨明其所屬，然後再應對解答。如何做漫畫類轉換題：1．審題（1）審清題幹要求，特別注意是要“描述畫面”還是“介紹畫面”之類的區別。（2）審漫畫：①審標題，仔細審讀漫畫的題目，認真分析思考題目的含義；②審主體畫面，準確把握漫畫的主題；③審題注和畫注，題注和畫注往往是對漫畫的特別提示，這也能幫助我們準確理解漫畫的主題思想。在審題結束後不要急於解答，要認真分析思考漫畫反映的問題有什麼典型*，有哪些實際意義等，至少應弄明白兩個問題：一是從觀察漫畫給我們的第一印象來看，漫畫直接說明了什麼問題，直接告訴了我們什麼資訊；二是在欣賞之餘閉上眼睛想一想，漫畫間接說明了什麼，即在作品內容的背後反映的問題或原因是什麼。在解題時，還要將漫畫這一直觀影象所反映的內容同社會現實聯絡起來。2．答題（1）擬標題。標題是漫畫的眉目，它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺物件的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然後圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。（2）說畫面。描述畫面，就是用描述*的語言介紹畫面內容，描述時要注意物件，留意方位，按照順序，準確表述。描述時只要求對漫畫內容本身加以說明，不可超越漫畫所給的圖文資訊添枝加葉，用主觀想象代替畫面中並不存在的東西。另外，如是說明畫面，語言要客觀；如是描述畫面內容，語言可以形象些。（3）挖寓意。要仔細品味畫中的文字或解說，還要注意漫畫誇張的細節，要學會由“實”及“虛”，由表及裡，挖掘隱含資訊，進一步提煉概括畫面所揭示的主題，需要聯絡與漫畫相類似的人或事。

知識點：圖文轉換

題型：語言表達