閱讀下面的小說，完成後面問題。老水車旁的風景 樑曉聲其實，那水車一點兒都不老。它是一處旅...
問題詳情：
閱讀下面的小說，完成後面問題。
老水車旁的風景 樑曉聲
其實，那水車一點兒都不老。
它是一處旅遊地最顯眼的標誌。旅遊地原本是一個村子，兩年前，這地方被房地產開發商發現並相中。於是在蓋別墅和豪宅的同時，捎帶著將這裡開發成了旅遊景點，使之成了小型的周莊。在雙休日或節假日，城裡人絡繹不絕地駕車來到這裡，吃喝玩樂，縱情歡娛。村裡人終日裡耳濡目染，思想迅速地商業化著。
城裡人成群結隊地來到的時候，必會看到，在那水車旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，都穿著清朝的衣裳。老嫗形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，“道是無晴卻有晴”。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風景。她們是景區僱來在那兒給觀光客們看的，若有觀光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村裡的一位孤寡老人，在村裡有一間半祖宅。村子受益於旅遊業，有了些公款，每月亦給她50元。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪裡，家境如何，身世怎樣，沒人知道。
只有老嫗覺得她是個好女孩兒。她們成為“同事”幾天以後，老嫗曾問過少女住在哪兒，少女說住在一家飯店的危房裡，每天五元錢，晚上還得幫著幹兩個多小時的活。飯店裡面有老鼠，她最怕老鼠。“就是每月150元，也花去了我半個月的*，還得看主人兩口子的眼*……”少女說得淚汪汪的。
“閨女，住我家吧。我那兒就我一個人，我也喜歡有你這麼個伴兒，不會給你氣受。”於是，少女作為老嫗所希望的一個伴兒，住到了老嫗家裡。
少女臉上的笑容多了，老嫗臉上的皺紋少了。熟悉她那張老面孔的人，發現她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開來的跡象了。她腦後的抓髻也好看了，不像以前那麼歪歪扭扭的了。她的指*不再長而不剪。指*縫也不再黑黢黢的了。她那身“行頭”顯然洗得勤了。她的好心情讓她的小費也多起來了。
有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了？千萬防著點兒，萬一你那點錢被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”
老嫗不愛聽那樣的話，她愛聽少女的話。
少女常對她說：“奶奶，儘量想高興的事兒，那樣您準能活一百多歲。”
經歷了許多年孑然一身，形影相弔的孤寡生活以後，忽然有了一個朝夕相處的女伴兒，老嫗返老還童了似的。
然而有一天老嫗忽然失明，接著咯血了。村裡不得不派人把她送到縣醫院，一診斷是癌症，早擴散了。那麼老的人了，也只有回家挨著。
村裡的負責人就對少女說：“她都這樣了，你搬走吧，愛住哪兒往哪兒去吧。”
少女哭著說：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她……”
非親非故，來歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什麼呢？村裡的負責人想到了老嫗的一間半祖屋。
於是，在老嫗精神狀態稍好的某日，村裡的負責人帶著一男一女來到了老嫗家裡，他介紹那男的是縣公*處的，女的是位律師。他開門見山地對老嫗說，她應該在臨死前作出決定，將一間半的祖屋留給村裡。那屋子是可以改裝成門面房的，稍加改裝以後，或賣或租，錢數都很可觀。老嫗說：“行啊！”村裡的負責人又說：“那你就在這張紙上按個手印吧!” 老嫗不高興了：“我覺得，我一時死不了。”村裡的負責人急了：“所以趁你還明白，才讓你按手印嘛！”老嫗就不理他們三個男女，把身子一轉，背朝他們了……
村裡的負責人沒主意了，找來另外幾個有主意的人商議，他們都認為老嫗完全有可能被那個外省的小人精蠱惑了，把一間半祖屋“贈送”給那小妖精了……
於是全村男女老少同仇敵愾起來。沒人願意去照顧那糊塗的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能幹了……
十幾天後，老嫗走了。老嫗攢下的錢不夠傳送自己，少女為她買了一件壽衣。
又沒了幾天，那少女也消失了，沒跟村裡任何人告別，也沒留下封信……
（選自《東南西北》，因原文較長，有刪減）
2．下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
Ａ．老嫗最初“形容枯瘦憔悴”，在收留少女後，“她腦後的抓髻也好看了，不像以前那麼歪歪扭扭的了。她的指*不再長而不剪。指*縫也不再黑黢黢的了。”老嫗的變化，顯然是源於少女的照顧。作品通過人物外貌的變化，表現人物生活狀況的變化。
Ｂ．村裡人對少女的稱謂，前後也出現變化，先是“小人精”，這是他們認為少女住到老嫗的家裡是為了老嫗的錢，認為她精明；後是稱她為“小妖精”，這是村裡人認為老嫗經她的蠱惑。作者把村裡人對少女的敵意融於稱呼的變化之中，真是匠心獨運。
Ｃ．作品最後安排少女為老嫗買一套壽衣的情節，既迴應了上文村裡人說的“臨走連件壽衣都穿不上”的無端猜測，同時也表現了少女的心靈之美，少女真正把老嫗當作自己的奶奶，盡了孝心。
Ｄ．樑曉聲的作品始終關注人物心靈，展現內心世界，主張迴歸正義、質樸、知足的美好人生，以及對真善美的不懈追求。這也是梁氏作品的價值與靈魂。本文以老嫗和少女隨緣結成情誼、並給彼此帶來幸福與安慰的故事，正延續了作者一貫的創作理念。
Ｅ．關注人的心靈，重新喚起真善美，樑曉聲曾說，他的作品就是要把自己心中最溫馨的那部分寫出來獻給讀者。老嫗忍受村裡人的閒言碎語坦然接受少女，少女對老嫗的照顧，以及村裡“好心人”的提醒，都是人物內心美的體現。
3．從全文看，文章寫村裡人對老嫗接納少女這一行為的種種反應，有什麼用意？請說說你的理解。（3分）
4．文章的標題是“老水車旁的風景”，含義深刻，可以喚起讀者更深層次、更豐富意韻的思索，但對標題的理解是本文的一大難點。有人說，主要的難點有兩重，第一重是對“老”的理解；第二重是對“風景”的理解。你是否贊同，並談談你對本文標題的理解。（6分）
【回答】
2．Ａ、Ｅ
3．①表明對村裡人種種行為的不滿和批判。②襯托出老嫗和少女的善良和仁愛。③折*出在商業化大潮的影響下，人與人之間關係的扭曲。呼籲人與人之間的信任、理解和關愛，呼喚拋開了金錢和利益的最純真的感情的迴歸。（答對一點得一分）
4．贊同。（1分，只表示贊同與否，沒有分析不得分）水車並不老，（1分）說其“老”，是因為水車見*了老嫗和少女之間純真的感情，這種感情體現了中華民族的傳統美德，它源遠流長，是古老的，也是永恆的。（1分）“風景”既是指自然風景之美，更是指老嫗與少女的人文風景之美。（1分）老嫗和少女用自己的善良與關愛，譜寫了一曲信任、理解和關愛的高歌，彰顯了心靈的純淨和人*的光輝，成為老水車旁最美的風景。（2分）(意思對即可。其他理解，言之成理亦可。）
【解析】
2．
試題解析：解答此題，可將各選項文字同文本相關內容進行比較，以確定正誤。其中，Ａ項錯誤在於，作品通過人物外貌的變化，不僅表現人物生活狀況的變化，更突出表現了精神世界的變化。Ｅ項錯誤在於，“好心人”的提醒，表現的是商業大潮對村裡人的人情美、人*美的扭曲與摧毀。
考點：分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
3．
試題解析：這是一道考查鑑賞作品藝術魅力的題目。答題時要結合對作品中形象的塑造進行分析。作品中，村裡人對老嫗接納少女的反應，主要集中在：（1）村裡沒人願意瞭解少女的家境和身世；（2）老嫗被診斷出癌症後，村裡人讓少女搬走；（3）村裡人以為少女是貪圖老嫗的家產；（4）村裡人以為老嫗是受少女“蠱惑”，把破房子贈給了少女，因而沒人願照顧老嫗，使少女失去了工作。根據作者對作品中人物的態度分析，可知作者寫村裡人的上述反應，是為了表明對村裡人種種行為的不滿和批判，襯托出老嫗和少女的善良和仁愛，折*出在商業化大潮的影響下，人與人之間關係的扭曲，並呼籲人與人之間的信任、理解和關愛，呼喚拋開了金錢和利益的最純真的感情的迴歸。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
4．
試題解析：回答本題，要注意題目中的提示：需要回答的有兩方面，一是對標題的理解，一是對“難點”認識的理解。應該說，答題以採取“贊同”立場為佳。首先說“老”字。從文字中可知，其實水車並不老，說其“老”，是因為水車見*了老嫗和少女之間純真的感情，這種感情是古老的，也是永恆的。其次說“風景”，這“風景”，既指自然風景，更指人文風景。老嫗和少女用自己的善良與關愛，譜寫了一曲信任、理解和關愛的高歌，彰顯了心靈的純淨和人*的光輝，因此說這是老水車旁最美的風景。
考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
