阅读下文，完成后面小题。市隐斋记   元好问吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十年...

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阅读下文，完成后面小题。

市隐斋记    元好问

吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十年矣。家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋传，渠欲得君作记，君其以我故为之。”

予曰：“若知隐乎？夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林则容或有之，而在朝市者，未必皆大隐也。自山人①索高价之后，欺松桂而诱云壑者多矣，况朝市乎？今夫乾没氏②之属，胁肩以入市，叠足以登垅断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥*之下，悬羊头，卖*脯，盗跖行而伯夷语，曰‘我隐者也’而可乎？敢问娄之所以隐，奈何？”

曰：“鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。夫廉与高，固古人所以隐也，子何疑焉？”

予曰：“予得之矣，予为子记之。虽然，予于此犹有未满焉者，请以韩伯休之事终其说。伯休卖*都市，*不二贾，一女子买*，伯休执价不移。女子怒曰：‘子韩伯休邪？何乃不二价？’乃叹曰：‘我本逃名，乃今为儿女子所知！’弃*径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎？言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。奚以此为哉？予意大夫之爱公者，强为之名耳，非公意也。君归，试以吾言问之。”

贞祐*子十二月日，河东元某记。

注：①山人：山居者，指隐士。 ②乾没氏：侥幸取利的人。

17．下面加横线词语的解释，有错误的一项是（     ）

A．渠欲得君作记            渠：他  

B．非特深山之中            特：只

C．欺松桂而诱云壑者多矣    诱：欺骗

D．*不二贾                贾：出售

18．下列句子中加横线词的用法和意义都相同的一项是（    ）

A．君其以我故为之          尔其无忘乃父之志

B．子何疑焉                积土成山，风雨兴焉

C．请以韩伯休之事终其说    今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也

D．乃今为儿女子所知        今其智乃反不能及

19．下列句子中，全都属于作者对伪隐者讽刺否定的一项是（    ）

①非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐

②而在朝市者，未必皆大隐也

③自山人索高价之后，欺松桂而诱云壑者多矣，况朝市乎

④夫廉与高，固古人所以隐也

⑤悬羊头，卖*脯，盗跖行而伯夷语

⑥身将隐，焉用文之？是求显也

A．①③④⑤

B．①②⑤⑥

C．②③⑤⑥

D．②③④⑥

20．下面关于文章内容的理解，不正确的一项是（    ）

A．本文构思别具一格。题为“市隐斋记”，却不对斋的本身作记述描画，而是从题外作淋漓发挥，以对话的形式，深刻地揭露了那些名为隐士而实为热中于利禄之徒的丑恶面目。

B．作者从“夫隐，自闭之义也”说起，认为什么地方什么行业都可以作为隐居之处，以古代隐士的高尚行为与今之“乾没氏”钻营牟利的卑劣行径作对照，鞭笞痛骂了现实中那班追名逐利之徒。

C．古人认为“隐”有大小之别，小隐是因为刚刚隐居的人道行不深，为避免见到引起欲望的东西扰乱内心，所以要躲到山林中去，“大隐 ”因为道行深，可以不诱于外物，所以可以隐在闹市。

D．作者最后说起韩伯休的故事，是以韩伯休不求显达的淡泊心*来说明什么才是真正的隐者，从而说明娄公本是要与世隔绝的，批评姓李的朋友替娄公求取书斋之记，违背了娄公本意。

21．把第I卷文言文文段中划线的句子翻译成现代汉语。

①盗跖行而伯夷语，曰“我隐者也”而可乎？

②夫廉与高，固古人所以隐也，子何疑焉？

③言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。

【回答】

17．D

18．A

19．C

20．D

21．

①像盗跖一样行事，（却像）伯夷一样说话，说“我是隐者”，行吗？（“行”“语”“我隐者也”句式各1分）

②（追求）清廉与高洁，本来就是古人隐居的原因，您怀疑什么呢？”（“固”“所以”“子何疑焉”句式各1分）

③语言，是一个人的文饰罢了，自身将要隐居了，哪里还用得着文饰呢？这是追求显扬啊。（“文”“显”“ 焉用文之”“是求显也”句式各1分）

【解析】

17．

试题分析：本题主要考察学生理解常见文言实词在文中的含义的能力，考生要紧抓“在文中”这个条件，充分运用自己已经具备的实词知识，联系上下文的意思，理解实词所在句子意思，进而推断出加点实词词*和解释。试题考察的实词有一词多义、词类活用、通假字、古今异义等类型，考生可从这几个角度考虑答题。答题时把实词放回到原文中进行理解。D项中“贾”依据上下文，应该解释为“价”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

18．

试题分析：本题主要考察学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力，考生要紧抓“在文中”这个条件，充分运用自己已经具备的实词知识，联系上下文的意思，理解虚词所在句子意思，进而推断出加点虚词的用法。题目要求找出“下列加点虚词用法相同的一组”考生要看清题目，找相同的。A其：项“其” 作副词用，表祈使语气，B句末语气词╱兼词，C用╱把，D却╱甚至。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

19．

试题分析：这道题目是鉴赏文学作品的形象。解答此类题要注意抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选则人物的哪个方面。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。选项中①非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐④夫廉与高，固古人所以隐也没有“讽刺否定”的意思，所以运用排除法，*为C。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20．

试题分析：这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。D项，从开头来看，求取书斋之记，是娄公本意，作者说“予意士大夫之爱公者强为之名耳”，是作者委婉地批评娄公。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

21．

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 ① “行”“语”“我隐者也”句式；② “固”“所以”“子何疑焉”句式；③ “文”“显”“ 焉用文之”“是求显也”句式。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言文翻译】

我的朋友李生对我说：“我游历长安时，住在娄公家中。娄公，是一位隐者，住在长安市市区三十年了。家中有一个小书斋，称为“市隐”，和他交往的大夫、士人，很多替它题诗的，他想要您写一篇记，您还是因我的缘故写一篇记吧。”

我说：你懂得隐的含义吗？所谓隐，就是与世隔绝之意。古人隐于农、工、商、医卜、屠钓，以至于赌徒、卖酒人、守关吏、酒家伙计，无处不在，不只（生活）在深山之中、蓬蒿之下，然后才算隐者。前人之所以有大隐、小隐的区别，是说那些最初有智巧变诈之心的人，对道的信仰还不够坚定，不愿意看见自己喜欢的东西，使自己的心不乱，所以把隐居山林作为小隐。那些既能坚守（*行）又能应付（世事）的人，不被外物所诱惑，他们或出仕或退隐，喧嚣与寂静全都忘记了，所以（人们）把隐居于朝廷与市肆的人作为大隐。依我看来，小隐在山林的，或许有，但在朝廷与市肆中隐居的人未必都是大隐。自从“山人”（李渤）以隐士为名索要高位以后，欺骗松桂云壑的人就越来越多了，更何况是居在朝市的人呢？现在那些投机牟利之人，敛缩肩膀出入市肆，翘着双腿*纵、把持集市，以牟取高利，用利嘴长爪，争强好胜，谋求功名，以致于与佣夫商人为一点微末小利争得头破血流。挂羊头，卖*肉，像盗跖一样行事，（却像）伯夷一样说话，说“我是隐者”，行吗？我冒昧地问，娄公隐居的原因是什么呢？”

 （友人）说：“他卖书来换取食物，求饱罢了，不妨害他的清廉；凭诗酒与各位士大夫交往，求得融洽罢了，不妨害他的高洁。（追求）清廉与高洁，本来就是古人隐居的原因，您怀疑什么呢？”

我说：“我知道了，我替你写这篇记。即使如此，我对于这件事还有不满意的地方。请让我用韩伯休之事来说清我的看法。伯休在都市中卖*，他的*没有两种价格，一个女子来买*，伯休坚持不肯改变（降低）价格，女子生气地说：‘你是韩伯休吧？为什么不肯改变价格呢？’于是韩伯休叹息说：‘我本来不求名声，现在（我的名字）却被一个小女子知道了！’他丢了*，径自离开了，至死也没再回来。娄公本来是隐居的人，可是与外界隔绝的想法，恐怕与伯休不同吧？语言，是一个人的文饰罢了，自身将要隐居了，哪里还用得着文饰呢？这是追求显扬啊。（娄公）用这篇记做什么呢？我猜想，是那些喜欢娄公的大夫士人勉强要替他求名罢了，不是娄公的本意吧。你回去试着用我的话问问他吧。”

知识点：散文类

题型：文言文阅读