31.阅读下列材料,回答问题。(总分20分)材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚...
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31.阅读下列材料,回答问题。(总分20分)
材料一: 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能
戒其怠惰。
——《礼记》
材料二: 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书•百官志注》
材料三: 九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!
——《晋书•段灼传》
材料四: 唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文*策,以取禄位,此行已立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台*,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方视听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
请回答:
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?(2分)
(2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步*?(4分)
(3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?(6分)
(4)据材料四,并结合所学知识,概括说明科举制的影响。(8分)
【回答】
31:(1 )血缘、门第、等级。
(2 )注重品行、才学、打破血缘、世袭的限制。
(3 )九品中正制。
弊端:世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才.
(4 )科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试和做官联系起来,提*员文化素质;有利于打破特权垄断,扩大官吏来源,扩大统治基;科举把选拔人才和任免官吏的权力,从世家大族的手中集中到**,大大加强了*集权;这一制度为历朝沿用,影响深远。一定程度体现公平、公正(答出四个方面并言之有理,即可得分)
知识点:古代*的*制度
题型:综合题