用中等職業學校造句子，“中等職業學校”造句
6、隨着高等教育的大發展，一批中等職業學校升格為高等職業學院。
9、寫作教學是中等職業學校語文教育的最大難題。
12、市職業中專是全國首批國家級重點中等職業學校。
15、中等職業學校畢業生修業期滿且考試合格的,發給相應的學歷*書。
18、期望通過數學教學方式的改進，提高中等職業學校的教學質量。
21、本文就中等職業學校的學生如何樹立正確的擇業觀談些看法。
24、本文以湖南省醫*中等*學校為例，探討中等職業學校精品課程項目管理的問題。
27、護士執業資格考試；新大綱；衞生中等職業學校；護生；出路。
32、中等職業學校實踐*教學體系包括組成體系和保障體系兩部分。
35、第一部分為中等職業學校電工教學改進的必要*。
38、中等職業學校在校三年級學生通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬，用於支付學習和生活費用。
41、中等職業學校骨幹教師培訓是一項具有戰略意義的重要工作。
44、本文作者結合數年的中等職業學校語文教學經驗，研究了中等職業學校的應用文教學與信息技術整合的問題。
47、中等職業學校聲樂教學是我國中等職業學校音樂教育體系中的一個有機組成部分，有其自身的規律和特點。
50、本研究第三部分在數據分析的基礎上，結合中等職業學校學生的特點，提出了在我國中等職業學校開展世界公民教育的必要*。
53、本研究以大連市女子職業中專為對象，對中等職業學校學分制進行了研究，得出以下結論：1、實行學分制，是職業教育發展的必然趨勢。
56、我來自福州跨洋中等職業學校，我今年19歲了，但現在還沒有畢業，希望再這裏可以學到更多東西。
61、中等職業學校紛紛抓住機遇，加快發展步伐，擴大招生規模，實施多校區發展。
64、本文通過實驗研究，目的在於檢驗範文模仿法在中等職業學校寫作教學中的作用問題。
67、三年前，我來到漢川中等職業學校學習，因為我的考試成績不是很理想。
70、中等職業學校的定位是在九年義務教育基礎上培養高素質的初、中級技術人才。
73、向中等職業學校中來自城市經濟困難家庭和農村的學生提供助學金，每人每年1500元，惠及90%的在校生。
76、在中等職業學校的體育與健康教育課程中引入校園華爾茲集體舞教學，是實施素質教育的極好途徑。
79、本文從德育課課堂教學的角度，從教的因素出發對中等職業學校德育課教學的有效*問題進行了探討。
82、*肯.肯尼迪曾把法學院描述為"*氣氛濃厚之地"，具有"中等職業學校的思想水平，且只見樹木，不見森林"的特徵。
85、*肯·肯尼迪曾把法學院描述為“*氣氛濃厚之地”，具有“中等職業學校的思想水平，且只見樹木，不見森林”的特徵。
2、初等、中等職業學校教育分別由初等、中等職業學校實施；
5、中等職業學校未含技工學校數據（以下各表均同）。
10、第二部分，制約農村中等職業學校學生職業生涯規劃的影響因素。
14、因而，中等職業學校教育身負重要的使命。
19、直觀示範教學在中等職業學校教學中佔有很重要的地位。
23、本文從中等職業教育存在的問題着手，研究中等職業學校實施分層教學理論與實踐的探討。
28、課堂教學是學校教育的關鍵，現階段中等職業學校語文教學模式普遍成效不大，學生厭學。
34、中等職業學校共青團是共青團的基層組織之一，是廣大中等職業學校學生的引路人和知心朋友，它在引導中等職業學校學生成才發展上發揮了極其重要的作用。
39、我國目前中等職業學校戰略管理研究幾乎是一片空白。
43、第四部分重點探討減少中等職業學校教育冷*的對策。
48、對於中等職業學校學生來説，物理知識不僅是學習*知識的基礎，更是對學生動手能力的培養。
52、兼職教師已然成為中等職業學校師資隊伍建設中必不可少的一部分。
57、第四部分從背景和問題兩方面對中等職業學校教師職務聘任制進行了剖析；
63、實習是中等職業學校實踐教學的主要形式之一，是執行教學計劃和課程大綱的關鍵環節。
68、本研究旨在探索合作學習在中等職業學校英語課上的可行*、*作形式及其效果。
72、本文用三個部分來進行論述，第一部分是中等職業學校公共關係管理問題的提出。
77、本論文試圖立足於教育學和心理學兩個學科視角來研究案例教學在中等職業學校德育課堂中的運用問題。
81、中等職業學校學生是未來的勞動技術隊伍，他們的道德水平關係到國家的長治久安和中華民族素質的提高。
86、活動推廣小組頂着炎炎烈日，走進長春市吉盛福利院和五環體育舞蹈中等職業學校，將善款分送到孤寡老人和貧困孩子們的手中，並獻上了精*節目。
4、中等職業學校；德育整體管理；教學科室。
11、今年，中等職業學校的招生人數將超過普通高中。
17、冠縣職業教育中心學校是一所融學歷教育、技能培訓、職業資格鑑定、就業安置、社會服務為一體的國家級重點中等職業學校，是山東省規範化建設立項學校。
25、我*了我們中等職業學校的學生不需要任何高中生。
33、作為中等職業學校思想*課組成部分的法律基礎知識課程，與普通高校和中等職業學校法學*教育有着很大的不同。
40、文章首先對中等職業學校、精品課程、項目及項目管理進行了界定。
46、今年我來到漢川中等職業學校，繼續在高三學習，併為我希望的兩所學校努力工作。
54、中等職業學校的學生大多數學基礎較差，程度差異大，普遍對公修課尤其是數學課感到厭倦。
62、然而，崑山市中等職業學校的學生對英語學習的要求和動機取向卻十分不樂觀。
69、*蘇省中等職業學校《語文》試用教材中，存在着通假字與古今字混淆的現象。
75、論文研究立足於中等職業學校，在吸收借鑑國內外理論研究的基礎上，結合石家莊衞生學校幾年來的工作實踐，對學生自我管理模式進行系統研究。
83、本研究以問卷調查和訪談法對貴陽市中等職業學校學生的心理健康及相關因素進行調查和研究。
3、高中或中等職業學校畢業。
13、第二部分是中等職業學校公共關係管理的價值。
22、杭州蕭山第四中等職業學校創辦於1956年，是教育部認定的國家級重點職業學校。
36、第三部分，中等職業學校歷史課教學現狀調查及原因分析。
45、新時期社會發展的需求和中等職業教育的本質屬*，要求我們要在中等職業學校廣泛開展針對中職生的職業生涯規劃教育。
55、本文就中等職業學校商貿*的語文教學現狀提出相應的改進策略。
66、制度保障是中等職業學校順利實施**學習制度並取得成效的關鍵。
78、問卷法的調查對象是遼寧地區七所中等職業學校中的兼職教師，發出問卷100份，回收92份，有效率為94.6%。
1、中等職業學校職業指導應從何時開始？
16、中等職業學校招生規模擴大到741萬人，在校學生總數1809萬人。
31、本文通過中等職業學校的一些成功案例，來研究如何提升學校組織文化和塑造學校組織形象。
49、隨着經濟的發展，社會需要大量中等職業學校培養的有職業技能的專門人才。
65、課堂教學、生活實踐、個體交往與德育評價是中等職業學校的德育的基本途徑。
80、本文研究對象是中等職業學校的禮儀課程教學改革，研究目的是探索信息技術環境下新的禮儀教學模式。
8、中等職業學校在頭四年提供了綜合教育，授予中級學校畢業*書。
37、中等職業學校的教育對象在歷史變遷中凸顯出六大基本趨勢。
58、在中等職業學校，我們還特別規定，來自農村的孩子和學農*的孩子全部免費。
84、在相當長的時間裏，特別是中等職業學校執行統一的教學計劃和課程大綱，採用統編教材甚至組織統一，教師只能按要求去做，不敢越雷池一步。
26、中職生非正式羣體是中等職業學校的一種客觀存在，它對中職生思想品德發展的影響是非常大的，對中等職業學校的整體教育和管理也有很大的影響。
71、在中等職業學校，打架很常見，原因是日常瑣事，我們應該以此作為*告。
20、不僅如此，中等職業學校英語教學還存在不同於普通中學的困境。
74、中等職業學校實行學分制這一新的教學管理制度以來，其教務管理方面的問題突出地擺在職 教工作者面前。
51、第三部分介紹在信息技術環境下中等職業學校冶金*課中開展研究*學習的實踐探索。
7、職業學校不授予畢業*，而且職業資格的水平是低於中等職業學校的。
42、第一次世界大戰期間中等職業學校的文化高考不同於普通高考。
