用學前期造句子，“學前期”造句

由於學前期兒童的大腦和思維的發展有限，加之他們對語言的理解較困難。

結論：自制透明模擬根管模型可以滿足牙體牙髓病學前期實習根管治療教學的要求，提高學生學習興趣和*作技能，增強根管治療教學效果。

作為兒童社會認知的一種重要能力，心理理論在學前期有着顯著的發展。