小童由小學升入一中後,對校園環境感到好奇,對校園生物也很感興趣,課後空餘時間站在校園小草地護欄旁觀察,發現了幾...
來源:國語幫 2.37W
問題詳情:
小童由小學升入一中後,對校園環境感到好奇,對校園生物也很感興趣,課後空餘時間站在校園小草地護欄旁觀察,發現了幾種熟悉的生物,*尾巴草、蝗蟲、螳螂、螞蟻,還有説不出名字的小鳥偶爾停落在草地上,嘴裏叼起蟲子迅速起身飛走。
(1).看到螳螂,小童想起一句諺語“螳螂捕蟬,黃雀在後”,請問螳螂、蟬、黃雀三者之間能不能構成一條完整的食物鏈? (填能或不能)。
(2).螳螂是不是隻吃蟬呢?帶着這個問題,小童第二天繼續觀察,他發現螳螂正在啃食蝗蟲,沒過多久,從天而降的食蟲鳥掠過草頂,擄走了正張牙舞爪的螳螂,小童感到十分惋惜。請你據此幫小童寫出完整的食物鏈來 。
(3).小童觀察到的以上生物其實還不能構成完整的生態系統,因為缺少了 和 。
(4) .學校每年都會定期噴灑殺蟲劑,如果這種有毒殺蟲劑在生物體內難易分解、無法排出,蝗蟲、螳螂、食蟲鳥三者體內 的殺蟲劑含量最高。
【回答】
(1)、不能。
(2)、草→蝗蟲→螳螂→食蟲鳥。
(3)、分解者和非生物部分。
(4) 、食蟲鳥。
知識點:生物與環境組成生態系統
題型:綜合題