材料 進入初中以後,學習任務加重,每個同學都有自己的學習方式。王寧把自己的生活、*、學習等安排得井井有條,並...
來源:國語幫 2.05W
問題詳情:
材料 進入初中以後,學習任務加重,每個同學都有自己的學習方式。王寧把自己的生活、*、學習等安排得井井有條,並把握好學習的各個環節,成績優異且興趣和愛好廣泛。然而,李明則不同,功課馬虎,抄襲作業,經常熬夜看小説,上課打瞌睡,成績很差。
閲讀材料,回答下列問題:
(1)他倆的學習習慣分別是好是壞?(2分)
(2)這個事例對你有什麼啟示?(4分)
(3)請結合你的學習生活,列舉幾個不同的良好學習習慣。(8分)
【回答】
(1)王寧有良好的學習習慣;李明沒有良好的學習習慣。
(2)①要充分認識養成良好的學習習慣是取得良好的學習效果的重要保*。②應當合理安排時間,廣泛學習課外知識。③做到課前預習、課中參與、課後複習。(方法只要是合理的即可給分。)
(3)舉例:與同學們交流學習心得、合作學習、善於思考與質疑。
知識點:正確認識學習壓力,緩解學習壓力
題型:綜合題