1．下列各句中，加橫線的成語使用正確的一項是（    ） A．老人們在這一天或賞菊以陶冶情*，或登高以鍛鍊體魄...

問題詳情：

1．下列各句中，加橫線的成語使用正確的一項是（     ）  

A．老人們在這一天或賞菊以陶冶情*，或登高以鍛鍊體魄，這些活動給他們的桑榆晚景增添了無限樂趣。

B．會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發言才活躍起來。

C．今天“十一”*節，我去*旅遊，竟與五年不見的小學同學在故宮萍水相逢，真是太讓人欣喜了。

D．我們在日薄西山之際終於到達目的地，抬頭只見前方竟還有一座山峯，朝霞輝映之下，美麗極了。

【回答】

A

【解析】

試題分析：本題考查的是考生正確使用成語的能力。A項“桑榆晚景 ”桑榆；夕陽餘光所在的地方。夕陽斜照桑榆樹的黃昏景象，指傍晚。比喻垂老之年。符合前文的“老人們”。B項“拋磚引玉”拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。C項“萍水相逢”浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。D項“日薄西山”薄：迫近。太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題