依次在下列橫線處填入詞語，最恰當的一項是（1）那時，北大的學生好幸運，學生的借書*，   可以借十本線裝書。（...

問題詳情：

依次在下列橫線處填入詞語，最恰當的一項是

（1）那時，北大的學生好幸運，學生的借書*，    可以借十本線裝書。

（2）阿Q這個藝術形象，    了魯迅先生對國民靈魂弱點的認識深度。

（3）與會的很多國家認為，嚴厲打擊*恐怖活動無可厚非，但草木皆兵，隨意擴大戰爭範圍，則    輕率。

（4）日本*拋出的“購島”鬧劇，表現出日本*國主義大有        之勢，這極大的傷害了**的感情。       

A．居然  表現  有失  東山再起    B．居然   體現   失之  死灰復燃   

C．竟然  體現  失之  東山再起    D．竟然   表現   有失  死灰復燃  

【回答】

【*】B

【解析】

試題分析：“居然”與“竟然”都是副詞，都表示由於事情的結果因與原來的預期相反而感到意外。“居然”可以表示“不應該或不可能發生的事成為事實”，也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”；“竟然”側重表示“不該這樣而這樣”，語氣較重。“表現”，顯示出來；“體現”，某種*質或現象在某一事物上具體表現出來。“失之”常與貶義詞搭配，“有失”常與中*詞或褒義詞搭配。“死灰復燃”比喻已經停息的事物又重新活動起來，現常比喻已經消失了的惡勢力或壞思想等又重新活動起來，含貶義。“東山再起”指失勢之後重新恢復地位，屬於中*詞。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

知識點：詞語

題型：選擇題