尚德·守正漫長寒假中，某班學生通過“雲課堂”就所見所感進行了交流，以下是兩條點贊最多的發言。（青春迴響）面對突...

問題詳情：

尚德·守正

漫長寒假中，某班學生通過“雲課堂”就所見所感進行了交流，以下是兩條點贊最多的發言。

（青春迴響）面對突如其來的災難，總有些同學選擇將人生的希望點亮：有的堅守在平房頂、樓道里蹭網學習，有的在家人陪伴下走上雪山頂、懸崖邊捕捉網絡信號，有的雖身染病毒，靜躺方艙醫院，依然專注閲讀，從容學習。他們如同一股清流，沁人心田。

（最美身影）從年逾古稀的院士專家，到90後、00後的年輕醫護人員，從平凡的快遞小哥，到各行各業的志願羣眾，都在傾力奉獻。他們也是凡人之軀，卻在危難關頭選擇了負重前行，以戰鬥的姿態肩負大擔當，成為抗擊疫情的“偉大戰士”，給人們送來了温暖，為國家和民族守護了生生不息的希望。

（1）疫情面前，這些同學為什麼選擇用勤奮學習將人生的希望點亮？

（2）“偉大戰士”的行為傳遞着向上向善的力量，這會對個人和社會產生哪些積極影響？

（3）國家興亡，匹夫有責。居家防疫期間，你選擇了什麼行動？作出正確的選擇，每個人心中都有一把尺，你的“尺”是什麼？

【回答】

（1）知識讓人生更亮麗；學習豐富知識，增長才幹；學習可以使我們明是非辨美醜，樹立正確的價值觀，培養良好品德；每個公民都要珍惜和維護自己受教育的權利，也有責任接受一定程度的教育；學習是適應未來社會需要所必備的一種能力；學習應成為我們的一種生活方式。

（2）他們的行為，符合人們對真善美的追求，具有較強的感染力和影響力；能夠淨化人們的心靈；推動社會的文明與進步。（或能源源不斷地在你、我、他之間積聚向上、向善、催人奮進的力量；傳遞着社會正能量）

（3）例如：積極參與網課學習（或不出門，不聚集等，言之有理即可）道德標準和法律標準

【詳解】

（1）本題考查學習的重要*。分析疫情面前，這些同學選擇用勤奮學習將人生的希望點亮是認識到了學習的重要*。依據教材知識，從知識讓人生更亮麗，學習豐富知識，樹立正確的價值觀，培養良好品德，珍惜和維護受教育的權利，有責任接受一定程度的教育，學習是適應未來社會需要所必備的一種能力，學習應成為我們的一種生活方式等多方面來回答。（2）“偉大戰士”的行為傳遞着向上向善的力量，這會對個人和社*產生的積極影響就是榜樣的作用。依據教材知識，從具有較強的感染力和影響力，夠淨化人們的心靈，推動社會的文明與進步等方面來回答。（3）本題第一問為開放*試題，結合自身實際回答即可。第二問考查做事的標準。依據教材知識，作出正確的選擇，依據的是道德和法律。

知識點：未分類

題型：探究題