時間怎樣地行走遲子建①牆上的掛鐘，曾是我童年最愛的一道風景。我對它有一種説不出的崇拜，因為它掌管着時間，我們的...

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問題詳情：

時間怎樣地行走

遲子建

①牆上的掛鐘，曾是我童年最愛的一道風景。我對它有一種説不出的崇拜，因為它掌管着時間，我們的作息似乎都受着它的支配。

②到了指定的時間，我們得起牀上學，我們得做課間*，我們得被父母吆喝着去睡覺。雖然説有的時候我們還沒睡夠不想起牀，在户外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，卻都必須因為時間的關係而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關：“都幾點了，還不起牀!”要麼就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去!”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿着煙袋鍋磕着我們腦門的*心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠不能再行走。在我的想像中，時間就是一個看不見形影的家長，嚴厲而古板。

③我那時天真地以為時間是被一雙神祕的大手給放在掛鐘裏的，從來不認為那是機械的產物。它每時每刻地行走着，走得不慌不忙，氣定神凝。不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循着固定的軌跡行走。

④我上初中以後，手錶就比較普及了。我看見時間躲在一個小小的圓盤裏，在我們手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像牆上的掛鐘，行進得那麼清脆悦耳，“滴答——滴答——”的聲音不絕於耳。手錶裏的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這裏走出來的時間因為沒有聲*，而少了幾分氣勢。這樣的時間彷彿也沒了威嚴，不值得尊重。所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手錶裏的時間也就因此顯得有些落寞。

⑤後來，生活變得豐富多*了，時間棲身的地方就多了。項鍊墜可以隱藏着時間，讓時間和心臟一起跳動;枱曆上鑲嵌着時間，時間和日子交相輝映;至於計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍着，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。

⑥十幾年前的一天，我在*第一次發現了時間的痕跡。我在梳頭時發現了一根白髮，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭髮裏行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔裏行走，她的牙齒脱落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上鏽跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們曾為之*勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恆、*澎湃地行走着——在我們看不到的角落，在我們不經意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。

⑦我終於明白掛鐘上的時間和手錶裏的時間只是時間的一個表象而已，它存在於更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷新添的劃痕中，在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場接着一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，相依相偎着，不朽的它會在我們不知不覺間，引領着我們一直走到地老天荒。

(選自《遲子建散文》浙*文藝出版社2009年版，有改動)

1.作者寫出在人生的不同時期，時間不同的棲身之處，以及時間帶給她的不同感受。閲讀文章，填寫表格

人生的不同時期時間的棲身之處時間帶給作者的感受

童年掛鐘 ①

上了初中以後手錶 ②

後來各種能顯示時間的器物 ③

十幾年前到現在 ④ 時間永伴身邊

2.聯繫上下文，分析第⑥段劃線句中“刺痛”的原因有哪些

答：

3.結合文章第⑥⑦兩段簡要分析作者是如何把抽象的時間寫得真切可感的。並模仿作者的寫法，寫出在你的生活中時間是如何行走的。(不超過150字)

【回答】

1.*示例：①嚴厲而古板 ②鬼鬼祟祟，沒了威嚴，不值得尊重