下面是用天平和量筒做“測鹽水密度”的實驗.(1)調節天平平衡時,先將天平放在
問題詳情:
下面是用天平和量筒做“測鹽水密度”的實驗.
(1)調節天平平衡時,先將天平放在_______上,將遊碼移至標尺左端的零刻度線處,若發現指針的位置如圖*所示,則應將平衡螺母向_______調節,直到天平平衡.
(2)小聰用調節好的天平測量燒杯質量時,右盤中所加砝碼和遊碼位置如圖乙所示,則小聰所用燒杯的質量為_______g.
(3)下表分別是小聰、小明、小玲、小莉所設計和進行實驗的過程(表中的圖只是實驗步驟示意圖,圖中示數並不是實際測量數據).這四位同學所測的均為同一種鹽水.
設計實驗者 | 實驗*作順序 | 計算鹽水密度的表達式 | ||
步驟1 | 步驟2 | 步驟3 | ||
小聰 | 把鹽水倒入量筒中測量出體積V | 用天平測量出燒杯質量m1 | 把量筒中鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質量m2 | |
小明 | 用天平測量出燒杯質量m1 | 把鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質量m2 | 把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V | |
小玲 | 把鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質量m2 | 把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V | 用天平測量出燒杯質量m2 | |
小莉 | 把鹽水倒入燒杯中,測量鹽水和燒杯總質量m1 | 把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中測量出體積V | 用天平測量出剩餘鹽水和燒杯總質量m2 |
①在設計實驗時,四位同學都沒有寫出計算鹽水密度的表達式.請你根據小莉的實驗步驟寫出她計算鹽水密度的表達式:ρ鹽水=_______.
②在對實驗結果進行分析論*時,老師發現四位同學中有兩位同學的實驗結果很接近,而另兩位同學的實驗結果差別較大.老師指出,實驗結果相近的兩位同學的數據是較準確的,而另兩位同學的結果差別大的主要原因是實驗*作順序不正確引起的.請你分析指出由於*作順序不正確而導致實驗結果偏大的是_______,實驗結果偏小的是_______.(選填“小聰”、“小明”、“小玲”、“小莉”)
【回答】
【考點】液體的密度測量實驗.
【分析】(1)把天平放在水平台上,遊碼移到標尺左端的零刻度.在調節天平時,應向指針偏轉的對側移動平衡螺母,靠觀察指針在分度盤的位置確定是否平衡;
(2)物體的質量等於砝碼的質量與遊碼對應的刻度值的和;
(3)根據砝碼和遊碼對應的刻度值計算物體的質量.
【解答】解:(1)根據托盤天平的使用規則可知,托盤天平要放在水平台上,將遊碼移到標尺左端的零刻度線處;
然後通過調節平衡螺母使橫樑平衡,當指針指向分度盤的左側時,要向右移到平衡螺母;
(2)左盤中物體的質量等於砝碼的質量加上游碼所對的刻度值,所以物體的質量為32.4g.
(3)小莉的實驗中,量筒中鹽水的質量m=m1﹣m2,
鹽水密度的表達式:ρ鹽水==;
小聰是先測量液體的體積,再測量空燒杯的質量,再測量空燒杯和液體的總質量,此種做法方會使一部分液體留在量筒壁,從而使測出的液體的質量偏小,根據ρ=可知密度會偏小;
小明是先測量空燒杯的質量,再測量空燒杯和液體的總質量,再測量液體的體積,此種做法方會使一部分液體留在燒杯壁,從而使測出的液體的體積偏小,根據ρ=可知密度會偏大;
小玲和小莉是先測量燒杯與液體的總質量,再將全部(或部分)液體倒入量筒中,讀出液體的體積,再測量燒杯(或剩餘液體和燒杯)的總質量,此種做法方就避免了液體殘留在燒杯內壁上的問題,減小了誤差.
故*為:(1)水平台;右;(2)32.4;(3)①;②小明;小聰.
知識點:測量物質的密度
題型:實驗,探究題