閲讀下面的文字,完成7一9題。樹王(節選)①阿城隊長宣佈要燒山了,囑咐大家嚴密注意着,不要讓自己的草房生出意外...

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問題詳情：

閲讀下面的文字,完成7一9題。

樹王(節選) ①

阿城

隊長宣佈要燒山了,囑咐大家嚴密注意着,不要讓自己的草房生出意外。

太陽將要落山,大家都出來站在草房前。隊長和幾個老職工點了火把，沿山腳跑動着,隔一丈點一下。不一刻,山腳就連成一條火線,劈劈**的聲音傳過來。忽然風起了,我扭頭一望，太陽沉下山峯，只留亮亮的天際。風一起,山腳的火便振奮起來，急急地向山上跑。山下的火越大,山頭便愈黑。樹都靜靜立着，讓人替它們着急。

隊長和幾個人圍山跑了一圈回來,喘着氣站下看火。火更大了,轟轟的,地皮抖起來,草房上的草刷刷地響。突然一聲巨響,隨着嘶嘶的哨音,火扭作一團,又猛地散開。大家看時,火中一棵大樹騰空而起，飛到半空,帶起萬千火星，折一個筋斗，又落下來,濺起無數火把，大一些的落下來，小一些的仍舊上升，百十丈處，翻騰良久,緩緩飄下。

我忽然心中一動,回頭向肖疙瘩的草房望去,遠遠見到肖疙瘩一家人蹲在房前。我想了想，就向肖疙瘩的草房走去。場上此時也映得如同白晝,紅紅的令人疑心燙腳。我慢慢走到肖疙瘩一家人面前,他們誰也不看我，都靜靜地望着山上。我止住步,仰頭望望天空。無空已成紅紫，火星如流星般穿梭着。

忽然六爪尖聲叫起來;“呀!麂子!麂子!”我急忙向火中用眼搜尋,便見如同白晝的山頂，極小的一隻麂子箭一般衝來衝去,時時騰躍起來,在半空中劃一道弧,剛一落地，又扭身箭一樣地跑。火將山頂漸漸圍滿,麂子終於不動了,慢慢跪了前腿,頭垂下去。大家屏住氣,最後看一眼那麂子。不料那生靈突然將身聳起,頭昂得與脖子成一豎直線，又慢慢將前腿抬起,後腿支在地上,還沒待大家明白,便箭一樣向大火衝去,蹬起一串火星,又高高地一躍,側身掉進火裏,不再出現。大火霎時封了山頂,兩邊的火撞在一起,騰起幾百丈高,須仰視才能看得全貌。那火的頂端,*着通紅的天底。我這才明白,我從未真正見過火,也未見過毀滅,更不知新生。

山上是徹底地沸騰了。數萬棵大樹在火焰中離開大地,升向天空。正以為它們要飛去,卻又緩緩飄下來,在空中互相撞擊着,斷裂開，於是再升起來,升得更高,再飄下來,再升上去,升上去,升上去。熱氣四面逼來,我的頭髮忽地一下立起,卻不敢用手扶它們，生怕它們脆而且碎掉，散到空中去。山如燙傷一般,發出各種怪叫，一個宇宙都驚慌起來。

忽然,震耳的轟嗚中,我分明聽見有人的話語:“冷。冷啊。回去吧。"看時，六爪的母親慢慢扶着肖疙瘩﹐肖疙瘩一隻手扶着六爪,三個人緩緩向自己的草房裏去了。我急忙也過去攙扶肖疙瘩。手摸上去，肖疙瘩的肋下急急地抖着,硬硬軟軟,似千斤重,忽又輕不及兩,令人恍惚。

肖疙瘩在攙扶下,進到屋裏,慢慢躺到牀上。外面大火的紅光透過竹笆的縫隙,抖動着在肖疙瘩的身上爬來爬去。我將肖疙瘩的手放上牀,打得碎石頭的手掌散着指頭，粉一樣無力,燙燙的如一段熱炭。

這之後,肖疙瘩便一病不起。我每日去看他，日見其枯縮。原來十分強悍而沉默的一個漢子,現在沉默依舊，強悍卻漸漸消失。我連連勸他不要因為一棵樹而想不開。他慢慢地點頭，一雙失了焦點的眼睛對着草頂,不知究竟在想什麼。

半月後,一天六爪來叫我,我隨了六爪到他家,一進門,見肖疙瘩斜起上身靠在牀上,不覺心中一喜,説:“呀!老肖,好多了嗎?”肖疙瘩揚起手指,示意我坐在牀邊。肖疙瘩仍舊枯縮,極慢地説,沒有喉音:“我求你一件事,你必須答應我。”我趕緊點頭。肖疙瘩停一停,又説:“ 我有一個戰友,現在四川,在部隊上殘廢了,回家生活苦得很,這自然是我對不住他。我每月寄十五元給他,月月不敢息慢。現在我不行了----”我心下明白,急忙説:“老肖,你不要着急,我有錢,先寄給他----” 肖疙瘩不動,半天才有力氣再説:“不是要你寄錢。我的女人與娃兒不識字,我不行了,要寫一封書信給他，説我最後還是對不起他，請他原諒我先走了-----”我呆了,心緊緊一縮，説不出話。肖疙瘩叫六爪過來,讓他從箱裏取出一個信封,黃皮紙，中間一個紅框格,上面有四川的地址。我仔細收好,點點頭,説:“老肖，你放心,我誤不了事。”轉頭一看,不禁驚得發不出聲來。

肖疙瘩頭歪向一邊,靜靜地斜垂着,上脣平平的，下脣掉下來,露出幾點牙齒。我慌了,去扶，手是*涼的…….

(有刪改)

(注)①《樹王》作為阿城的代表作之一，主要講述了在文化大*時期,樹王肖疙瘩保樹護樹與以李立為代表的知青進行鬥爭,最後失敗,巨樹被砍,自己抑鬱而終的故事。

7.下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞,不正確的一項是( )

A.小説寫為了開闢生產空間而放火燒山的故事，鞭撻了人與天爭、肆掠自然的暴行,啟示人們要敬畏自然,敬畏生命,與大自然*相處。

B.放火燒山時,人們在狂歡,只有肖疙瘩靜靜地望着山上,見了“我”也不説話，因為此刻他明白,人類肆虐自然必將遭到自然的懲罰。

C.小説的情節安排獨具匠心,先寫樹王的死,再寫麂子的死,最後寫肖疙瘩的死，以點代面，從植物到動物到人，都沒能逃脱這場災難。

D.細節描寫精*動人,寫火燒麂子,通過一連串的動作，把麂子痛苦掙扎的情形刻畫得惟妙惟肖,突出了場景的慘烈,給人留下深刻印象。

8.小説中的“我”有哪些作用?請結合文章的內容加以概括。

9.如何理解文中畫線語句:“我這才明白,我從未真正見過火,也未見過毀滅,更不知新生。”

【回答】

7. B(“因為此刻他明白,人類肆虐自然必將遭到自然的懲罰”分析不當，文中看不出肖疙瘩有這樣的認識,任意拔高。)