閲讀下面的文言文，完成文後各題。王克敬，字叔能，大寧人。既仕，累遷*浙行省照磨，尋升檢校。調奉議大夫、知順州，...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成文後各題。

王克敬，字叔能，大寧人。既仕，累遷*浙行省照磨，尋升檢校。調奉議大夫、知順州，以內外艱①不上。除*浙行省左右司都事。延祐四年，往四明監倭人互市。先是，往監者懼外夷情叵測，必嚴兵自衞，如待大敵。克敬至，悉去之，撫以恩意，皆帖然無敢譁。有吳人從*徵日本陷於倭者，至是從至*，訴於克敬，願還本鄉。或恐為禍階，克敬曰：“豈有*士懷恩德來歸而不之納邪！脱有釁，吾當坐。”事聞，朝廷嘉之。番陽大飢，總管王都中出廩粟賑之，行省欲罪其擅發，克敬曰：“番陽距此千里，比待命，民且死，彼為仁，而吾屬顧為不仁乎！”都中因得免。拜監察御史，尋遷左司都事。

泰定初，出為紹興路總管，郡中計口徵鹽，民困於誅求②，乃上言乞減鹽五千引。行省檄克敬抽分舶貨③，拗蕃④者例籍其貨，商人以風水為解，有司不聽。克敬曰：“某貨出某國，地有遠近，貨有輕重，冒重險，出萬死，舍近而趨遠，棄重而取輕，豈人情邪！”具以上聞，眾不能奪，商人德之。擢*西道廉訪司副使，轉兩浙鹽運司使，首減紹興民食鹽五千引。明年，擢湖南道廉訪使，調海道都漕運萬户。是歲，當天歷之變，海漕舟有後至直沽者，不果輸，復漕而南還，行省欲坐罪督運者，勒其還趨直沽。克敬以謂：“脱其常年而往返若是，信可罪。今蹈萬死，完所漕而還，豈得已哉！”乃請令其計石數，附次年所漕舟達京師，省臣從之。入為吏部尚書，乘傳至淮安，墜馬，居吳中養疾。

元統初，起為*浙行省參知政事，請罷富民承佃*淮田，從之。鬆*大姓有歲漕米萬石獻京師者其人既死子孫貧且行乞有司仍歲徵弗足則雜置鬆*田賦中令民包納。克敬曰：“匹夫妄獻米，徼名爵以榮一身，今身死家破，又已奪其爵，不可使一郡之人均受其害，國用寧乏此耶！”具論免之。（選自《元史·王克敬傳》，有刪改）

注 ①內外艱：父母喪事。②誅求：強制徵收。③抽分舶貨：向從海外運貨來貿易的人抽税。④拗蕃：違背貨運規定。

5．對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是（  ）

A．除*浙行省左右司都事    除：授予官職

B．必嚴兵自衞，如待大敵    待：抵禦

C．脱有釁，吾當坐          釁：禍患

D．拗蕃者例籍其貨          籍：户籍

6．請選出波浪線部分斷句正確的一項（   ）

A．鬆*大姓/有歲漕米/萬石獻京師者/其人既死子/孫貧且行乞有司/仍歲徵弗足/則雜置鬆*田賦/中令民包納

B．鬆*大姓/有歲漕米萬石獻京師者/其人既死/子孫貧且行乞/有司仍歲徵/弗足則雜置鬆*田賦中/令民包納

C．鬆*大姓/有歲漕米萬石獻京師者/其人既死子/孫貧且行乞/有司仍歲徵弗足/則雜置鬆*田賦中令民包納

D．鬆*大姓/有歲漕米/萬石獻京師者/其人既死/子孫貧且行乞/有司仍歲徵/弗足則雜置鬆*田賦/中令民包納

7．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（  ）

A．有一個從*征討而身陷日本的吳人隨日本商人來到*，希望回到家鄉，王克敬極力主張接納他。

B．番陽出現嚴重饑荒，王都中擅自取出官倉糧食救濟饑民，王克敬為他辯護，王都中因此得以免罪。

C．王克敬外任紹興路總管時，郡中按人口徵鹽，百姓被強制徵收弄得貧困不堪，王克敬請求減少上交鹽額。

D．元統初年，擔任*浙行省參知政事時，王克敬請求富民租種*淮農田，朝廷聽從了他的建議。

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）番陽距此千里，比待命，民且死，彼為仁，而吾屬顧為不仁乎！

（2）具以上聞，眾不能奪，商人德之。

【回答】

5．D

6．B

7．D

8．（1） “番陽離此地有千里之遙，等到行省發佈命令，饑民將會餓死，他做了仁愛之事，而我們卻反而要做不仁之事嗎？”

（2） 王克敬將這些情況詳細呈報給皇上，眾人不能駁倒他，商人們感激他。

【解析】

5．

試題分析：做這類題時常採用解題技巧有“代入推斷法”“六書推斷法”“語法推斷法”“結構推斷法”“聯想推斷法”。本題考查的實詞主要是對一詞多義的辨析，宜採用“代入法”，把所給解釋放回原句中進行判斷，看是否符合語境。D項“拗蕃者例籍其貨”的“籍”，結合後面的“其貨”可知，譯為登記加以沒收。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

6．

試題分析：文言斷句有其規律可循。一是句末語氣詞，比如“也、耶、乎……”；二是句首發語詞，比如“若夫、至若、蓋、唯……”；三是名詞或代詞，一般在句中做主語或賓語；四是排偶的句式；五是頂真的修辭。先瀏覽選段，瞭解大意；然後先易後難。先通讀全文，疏通大意：鬆*大姓人家中有人每年漕運萬石大米獻給京城，那人死後，他的子孫窮得將要行乞，有關部門仍然每年徵收大米，不夠就混雜在鬆*田賦之中，讓百姓負責交納。從結構上可以正確斷句。斷後要通讀，一檢查意思是否講得通；二是檢查內容是否合理。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

7．

試題分析：這是一道內容歸納概括題。其做法是，全面準確地把握文章的內容，並對文章中所述的事件或所述道理進行綜合*分析、判斷，進而推理概括。可使用假設法與代入法，與選項所在段落進行比較：D 項“王克敬請求富民租種*淮農田”有誤，文中為“請罷富民承佃*淮田”。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

8．

試題分析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。第一句中地名“番陽”保留，“比”譯為等到，“且”譯為將要。第二句補充句首主語“王克敬”，“具”譯為詳細，“奪”譯為駁倒，“德”譯為感激。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【文言文翻譯】

王克敬，字叔能，大寧人。出仕以後，多次升遷到*浙行省照磨，不久升任檢校。調任奉議大夫、順州知州，因遇父母喪事未去上任。被授予*浙行省左右司都事。延祐四年，前往四明監督百姓與日本人的貿易往來。在此之前，前往監督的官員擔心外國人的心理不可揣測，認為一定要嚴密部署*隊自衞，如同抵禦強大的敵人一樣。王克敬到任後，將*隊全部撤走，用恩惠安撫他們，日本人都俯首收斂，不敢喧譁鬧事。有一個從*征討而身陷日本的吳人，此時跟從日本商人來到*，向王克敬申訴，希望回到家鄉。有人擔心這會成為禍端，王克敬説：“哪有士兵懷念國家恩德希望迴歸祖國卻不被接納的呢！如果有什麼禍患，我承擔罪責。”此事上報朝廷，朝廷讚許他。番陽出現嚴重饑荒，總管王都中取出官倉的糧食救濟饑民，行省官員想治他擅自打開官倉的罪，王克敬説：“番陽離此地有千里之遙，等到行省發佈命令，饑民將會餓死，他做了仁愛之事，而我們卻反而要做不仁之事嗎？”王都中因此得以免罪。被授予監察御史，不久調任左司都事。

泰定初年，外任紹興路總管，郡中按人口徵鹽，百姓被強制徵收弄得貧困不堪，王克敬於是進言請求減少鹽額五千引。行省檄召王克敬向從海外運貨來貿易的人抽税，違背貨運規定的人照例要沒收他們的貨物，商人以風水無常為由進行辯解，有關部門不聽從。王克敬説：“某貨出某國，所在地有遠有近，貨物有輕有重，他們冒着重重險阻，出入於萬死之中，放棄近路走遠路，放棄重貨運輕貨，難道符合人情嗎？”王克敬將這些情況詳細呈報給皇上，眾人不能駁倒他，商人們感激他。被提拔為*西道廉訪司副使，改任兩浙鹽運司使，首先減少紹興百姓食鹽税五千引。第二年，被提拔為湖南道廉訪使，調任海道都漕運萬户。這一年，正當天曆之變，從海路運糧的船隻有後到直沽的，沒有完成運輸任務，又將糧食運回南方，行省想治督運官員的罪，命令他們又運回直沽。王克敬説：“如果他們常年這樣往返，確實應該治罪。現在他們歷經萬死，完好地將漕運的糧食運回南方，難道不是沒辦法才這樣做嗎！”於是王克敬讓他們統計運送的石數，附帶裝在次年漕運的船上送到京城，省臣聽從了他的建議。入朝擔任吏部尚書，奉命出使到淮安，從馬上摔下來，在吳中養傷。

元統初年，起復為*浙行省參知政事，請求取消除富民承佃*淮田的規定，朝廷聽從他的建議。鬆*大姓人家中有人每年漕運萬石大米獻給京城，那人死後，他的子孫窮得將要行乞，有關部門仍然每年徵收大米，不夠就混雜在鬆*田賦之中，讓百姓負責交納。王克敬説：“匹夫隨自己 的意思獻大米，求取名爵來求得一人的榮耀，如今他自己身死家破，朝廷又已經取消他的名爵，不可以讓全郡的人都受此事的損害，國家的用度難道就少這一萬石糧食嗎？”詳論此事，免除了這項糧額。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀