圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD...

來源:國語幫 1.8W

問題詳情:

圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,MEEFFN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門ABCD的門軸ABCD都在滑動軌道上,兩門關閉時(圖2),AD分別在EF處,門縫忽略不計(即BC重合);兩門同時開啟,AD分別沿EMFN的方向勻速滑動,帶動BC滑動:B到達E時,C恰好到達F,此時兩門完全開啟,已知AB=50cmCD=40cm

(1)如圖3,當∠ABE=30°時,BC=     cm

(2)在(1)的基礎上,當AM方向繼續滑動15cm時,四邊形ABCD的面積為     cm2.

圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD...

【回答】

(1)  90﹣45圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第2張 cm

(2) 2256 cm2.

 【分析】(1)先由已知可得BC兩點的路程之比為5:4,再結合B運動的路程即可求出C運動的路程,相加即可求出BC的長;

(2)當AM方向繼續滑動15cm時,AA'=15cm,由勾股定理和題目條件得出△A'EB'、△D'FC'和梯形A'EFD'邊長,即可利用割補法求出四邊形四邊形ABCD的面積.

【解答】解:∵AD分別在EF處,門縫忽略不計(即BC重合)且AB=50cmCD=40cm

EF=50+40=90cm

B到達E時,C恰好到達F,此時兩門完全開啟,

BC兩點的路程之比為5:4

(1)當∠ABE=30°時,在Rt△ABE中,BE圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第3張AB=25圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第4張cm

B運動的路程為(50﹣25圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第5張cm

BC兩點的路程之比為5:4

∴此時點C運動的路程為(50﹣25圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第6張)×圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第7張=(40﹣20圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第8張cm

BC=(50﹣25圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第9張)+(40﹣20圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第10張)=(90﹣45圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第11張cm

故*為:90﹣45圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第12張

(2)當AM方向繼續滑動15cm時,設此時點A運動到了點A'處,點BCD分別運動到了點B'、C'、D'處,連接A'D',如圖:

圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第13張

則此時AA'=15cm

A'E=15+25=40cm

由勾股定理得:EB'=30cm

B運動的路程為50﹣30=20cm

C運動的路程為16cm

C'F=40﹣16=24cm

由勾股定理得:D'F=32cm

∴四邊形A'B'C'D'的面積=梯形A'EFD'的面積﹣△A'EB'的面積﹣△D'FC'的面積=圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第14張圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第15張30×40﹣圖2,圖3是某公共汽車雙開門的俯視示意圖,ME、EF、FN是門軸的滑動軌道,∠E=∠F=90°,兩門AB、CD... 第16張24×32=2256cm2.

∴四邊形ABCD的面積為2256cm2.

故*為:2256.

【點評】本題考查解直角三角形,解題的關鍵是熟練運用鋭角三角函數的定義,本題屬於中等題型.

知識點:各地中考

題型:解答題

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