某校興趣小組的同學準備進行常見*、鹼、鹽的*質實驗時，發現實驗台上擺放的*品中有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標籤...

問題詳情：

某校興趣小組的同學準備進行常見*、鹼、鹽的*質實驗時，發現實驗台上擺放的*品中有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標籤破損（如圖1），該溶液是*化*溶液、*氧化*溶液、碳**溶液中的一種，現對該溶液進行實驗探究。

【提出問題】這瓶溶液是什麼溶液？

【查閲資料】*化*溶液呈中*，碳**溶液呈鹼*。

【做出猜想】猜想一：這瓶溶液是*化*溶液；

猜想二：這瓶溶液是*氧化*溶液；

猜想三：這瓶溶液是_____溶液。

【實驗探究】

（1）小明同學取樣滴加無**酞溶液，溶液呈紅*，則説明該溶液不可能是_____溶液，原因是_____。

（2）小李另取樣滴加足量稀鹽*，觀察到有_____產生，則説明猜想三成立。

（3）小王認為小李的結論不完全正確，理由是_____。

大家討論後一致認為還要進行如下實驗：

【繼續探究】另取樣加入足量的CaCl2溶液，觀察到有白*沉澱產生，發生的反應方程式為_____；設計這一步驟的目的是檢驗併除去_____；靜置後，取上層清液，滴入*酞溶液，溶液呈紅*。

【實驗結論】這瓶溶液是部分變質的_____。

【探究啟示】實驗取完*品後應立即蓋好瓶塞，且取用*品時標籤向着手心。

【拓展遷移】若該溶液與鹽*發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖2所示，反應實質是，則反應後溶液中存在的*、陽離子是_____。（用微粒符號表示）

【回答】

    (1). 碳**（或Na2CO3）    (2). *化*（或NaCl）    (3). *化*溶液呈中*，不能使*酞溶液變紅    (4). 氣泡    (5). 敞口放置的*氧化*溶液會與CO2反應生成碳**    (6).     (7). 碳**    (8). *氧化*    (9). Na+、Cl-

【解析】

二氧化碳和*氧化*反應生成碳**和水，稀鹽*和碳**反應生成*化*、水和二氧化碳，碳**和*化鋇反應生成碳*鋇和*化*。

【詳解】做出猜想:由標籤可知，物質含有*元素，故猜想三：這瓶溶液是碳**（或Na2CO3）溶液。

實驗探究:

（1）鹼*溶液能使無**酞溶液變紅*，中*溶液和**溶液不能使無**酞溶液變紅*，故取樣滴加無**酞溶液，溶液呈紅*，則説明該溶液不可能是*化*（或NaCl）溶液，原因是*化*溶液呈中*，不能使*酞溶液變紅。

（2）稀鹽*和碳**反應生成*化*、水和二氧化碳，故另取樣滴加足量稀鹽*，觀察到有氣泡產生，則説明猜想三成立。

（3）二氧化碳和*氧化*反應生成碳**和水，碳**和稀鹽*反應生成二氧化碳氣體，故小王認為小李的結論不完全正確，理由是敞口放置的*氧化*溶液會與CO2反應生成碳**。

繼續探究:另取樣加入足量的CaCl2溶液，觀察到有白*沉澱產生，發生的反應是碳**和*化鋇反應生成碳*鋇和*化*，反應的化學方程式為；碳**和*化鋇反應生成碳*鋇沉澱，而除去碳**，故設計這一步驟的目的是檢驗併除去碳**；靜置後，取上層清液，滴入*酞溶液，溶液呈紅*。

實驗結論:樣品中加入稀鹽*生成二氧化碳氣體，説明含有碳**，加入過量*化鋇溶液除去碳**，靜置後，取上層清液，滴入*酞溶液，溶液呈紅*，説明溶液顯鹼*，含有*氧化*，故這瓶溶液是部分變質的*氧化*。

拓展遷移:*氧化*和鹽*反應生成*化*和水，反應實質是，則反應後溶液中存在的*、陽離子是*離子和*離子，離子符號為Na+、Cl-。

【點睛】鹼*溶液能使無**酞溶液變紅*，中*溶液和**溶液不能使無**酞溶液變紅*，碳**和*氧化*均顯鹼*，能使無**酞溶液變紅*，敞口放置的*氧化*溶液會與CO2反應生成碳**。

知識點：*和鹼單元測試

題型：實驗題