閲讀以下材料，回答問題：材料一：明末清初思想家顧炎武曾説過：“八股之害，等於焚書，而敗壞人才，有甚於咸陽之郊所...
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問題詳情：
閲讀以下材料，回答問題：
材料一：明末清初思想家顧炎武曾説過：“八股之害，等於焚書，而敗壞人才，有甚於咸陽之郊所坑者四百六十餘人也。”
材料二：1726年（雍正四年），禮部侍郎查嗣庭主持*西省鄉試，他以《詩經》中“維民所止”四字為考題，被認為“維止二字，意在去雍正之首”，以“大不敬”罪入獄，死於獄中。文字獄是自古就有的，但以清朝為最。尤其以康熙、雍正、乾隆三朝最歷害。
材料三：黃宗羲説：君主“以天下之利盡歸於己，以天下之害盡歸於人”。
（1） 分析材料一説明到了明清時期科舉制度發生了什麼變化？(從內容和形式角度分析)
（2） 明朝改變科舉制度與清朝大興文字獄，其相同的目的是什麼？
（3） 查一查，在大致相同時期，歐洲有哪些啟蒙思想家。想一想，黃宗羲的思想與他們有什麼相似之處？
【回答】
（1）只許在“四書”“五經”範圍內命題，考生不準發揮自己的見解；答卷的文體必須是八股文。
（2）加強君主*
（3）伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等；相似之處主要表現在都反對*皇權，批判君權神授的思想。
知識點：科學和思想的力量
題型：材料分析題
