(2019·浙*温州)根據要求作文。地球上只剩一個人?把自己的生活投進藝術世界中?這個暑假,我獨自揹包去旅行?...
問題詳情:
(2019·浙*温州)根據要求作文。
地球上只剩一個人?
把自己的生活投進藝術世界中?
這個暑假,我獨自揹包去旅行?
……
這,可能真的會發生!
請自擬題目,自選文體,以“這,可能真的會發生!”為開頭進行寫作。
【寫作要求】
①不少於600字。②不得套寫、抄襲,不得透露個人信息。
【寫作助手】
①你可以敍述事件,可以進行文學創作,可以發表觀點展開論述,可以説明某一種現象或事理,還可以……
②你可以根據經驗自由寫作。如有困難,可參考下面表格內容進行構思。
明確所指 | “這”指的是什麼事情?什麼問題?什麼現象? |
探本溯源 | 是什麼原因、什麼契機、什麼方法等讓“這”可能真的會發生? |
推想反思 | 如果真的發生,會有什麼結果?帶來怎樣的影響?你有怎樣的思考? |
【回答】
【解析】
審題:本題是一篇給出作文首句的情境作文。此類型作文曾在*、臨沂等地中考題中出現過,是近年來中考試卷中較為新穎的作文類型。閲讀寫作提示語、寫作助手,我們可以從中確定寫作的體裁,可以記敍或議論,也可以展開聯想與想象,寫成一篇科幻小説。以“這,可能真的會發生!”為開頭,若寫成記敍文,則應採用倒敍的方法。審題的關鍵在立意,可從保護環境、關愛他人、成長等角度立意。
構思:該作文需要我們自擬題目,其實擬題的過程就是構思的過程。我們要根據作文首句及“寫作助手”給出的提示進行構思,該作文題要求我們寫出自己的感悟與反思,應突出的是“這”所指代的事情或現象帶給自己的深層思考。面對該題目,我們應問自己以下幾個問題:“這”指的是什麼事情?什麼問題?什麼現象?是什麼原因、什麼契機、什麼方法等讓“這”可能真的會發生?如果真的發生,會有什麼結果?帶來怎樣的影響?你有怎樣的思考?理清這幾個問題,基本上就確定了選材的範圍和寫作思路。我們要根據積累的素材來確定立意及文章的結構。構思時最好從小處着筆,以小見大,既不能將主題定得過大,不易落筆成文或寫成的文章空洞無物;也不能寫得過於淺顯,停留在事物的表面,令文章的立意不深刻,不能引人深思。
寫法:寫作前,要先根據立意和擬定的選材範圍確定文章的體裁,最好寫自己擅長的文體。長於記敍者,可從自己的親身經驗中提取材料,選擇能體現文章主題的人、事、物,融入自己的感悟和思考,寫出文章的厚度和深度。長於議論者,可聯繫生活實際,藉助事理進行論述。若寫成科幻小説,要熔描寫、記敍、議論於一爐,既寫出新意,又能挖掘深度。無論寫成何種文體,都要融入自己的“情”和“思”。
【寫作思路】
思路一:
寫成科幻小説,在一千年以後,因為環境污染,地球寸草不生,生態系統遭到破壞,即將毀滅,需要移民另一星球,這一曾在我夢境中出現的場景竟然變成現實。移民後,由於思念地球以及陌生的環境,使大家陷入了沉思。被鬧鐘叫醒後,發現這只是自己的夢,但也使自己開始反思。
思路二:
改編童話故事,將大家熟悉的童話故事《賣火柴的小女孩》進行改編再創作,以第一人稱來敍述故事,表現小女孩的心理活動,並將結局改編成圓滿幸福的結局,表達關愛他人、懂得感恩的主題。
思路三:
寫成議論文,先舉出生活中一些不遵守規則的例子,引出論點,接着深刻剖析這一現象,論述不遵守規則可能會給自己和他人帶來不良影響,甚至是威脅到生命安全,文章結尾倡導人們要自律,遵守社會規則。
【範文展示】
這,可能真的會發生
這,可能真的會發生!
我這樣想着,也這樣告訴自己:“這,可能真的會發生!”
可是,這真的會發生在我的身上嗎?還是隻是我自己的願望,我的幻想呢?
我跺了跺腳,麻木了,沒有任何知覺了。這麼冷的天,這麼黑的夜,這麼大的雪。街上沒有一個行人,除了我,因為今天是一年的最後一天——大年夜。
在這又冷又黑的晚上,我赤着腳,在街上走着,我從家裏出來時穿着的拖鞋不知道在什麼時候丟了,是穿過馬路時跑掉的嗎?還是在巷口被男孩子捉弄時被撿走了?
雪花落在我打着卷的長髮上,我又冷又餓,但我除了火柴,沒有別的。今天沒有賣出去一根火柴,也沒有人給過我一個錢。突然,空氣裏飄來了一股烤鵝的香味兒,因為這是大年夜,我沒有忘記。抬頭,看到每個窗子裏都透出燈光來,映出一家家團聚的剪影。眼眸逐漸黯淡了下來,我不敢回家,因為我沒有賣掉一根火柴,沒掙到一個錢,爸爸一定會打我的。而且,家裏跟街上一樣冷,呼嘯的北風會隨着裂縫灌進來。想到這裏,我感覺更冷了。
我在一座房子的牆角里坐下來,蜷縮成一團。望着對面人家窗子裏透下來的燈光,彷彿自己也感到了一絲絲暖意。我想擦燃一根火柴,但怕回家被爸爸打罵,但終究抵不過嚴寒。哧!火柴燃起來了,我把手攏在火焰上。我的周遭瞬間温暖了起來,恍惚間,我覺得自己好像坐在一個大火爐前面,暖烘烘的,剛把腳伸出去,火柴滅了,火爐不見了。
我又擦了一根。火柴燃起來了,亮光落在牆上,我彷彿看到肚子裏填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒着香氣。剛想伸手,火柴滅了,面前只有一堵又厚又冷的牆。
我在牆上又擦着了一根火柴。這一回,火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光裏,是那麼温和,那麼慈愛。
“奶奶!”我叫起來,“啊!請把我帶走吧!我知道,火柴一滅,您就會不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝一樣,就會不見的!”我趕緊擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
“你是誰家的孩子?怎麼坐在這裏?”火柴發出的強烈的光,映紅了那個身影的臉,一位慈祥的老奶奶。
“我……我……我是……”我支支吾吾,低下了頭,沒有繼續説下去。
“你過來,不要怕,這裏是我的家,”老奶奶對着我微笑,“你進來和我們一起吃晚飯吧!”
“我……”沒等我開口,老奶奶就拉着我進了門。一股熱氣向我湧來,是那麼温暖,暖到發燙。
“我該怎樣報答您呢?”我低聲説,“我沒有錢。”
“不,孩子,我不需要你的報答。”
“雖然我沒有錢,但我有火柴。”我將剩下的火柴遞給了老奶奶,“謝謝您的晚餐,還有……”
“什麼?”“温暖……”
原來,我在火柴微弱的光裏所看到的,真的會發生在我的身上。這不只是我的願望,我的幻想。
我這樣想着,也在心裏這樣告訴自己:
“這,真的會發生!”
【名師點評】
立意:文章通過改編經典的童話故事《賣火柴的小女孩》,來揭示主題:贈人玫瑰,手有餘香。將經典童話故事翻新,角度新穎,立意深刻,引人深思。
語言:運用大量的語言描寫、心理描寫等,細膩地刻畫出“我”飢寒交迫的窘態,體現了作者深厚的文字功底。
結構:文章以賣火柴的小女孩的視角來敍述,在經典童話故事的基礎上結局改編成圓滿、充滿幸福的結局,令人眼前一亮。本文結構精巧,結尾照應開頭和標題,使文章首尾圓合,揭示文章主旨。
知識點:材料作文
題型:作文