閲讀下列材料:材料一 (總有一天)所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高一級的整體裏。--—雨果材料二——北...

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問題詳情:

閲讀下列材料:

材料一  (總有一天)所有的歐洲國家……都閲讀下列材料:材料一 (總有一天)所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高一級的整體裏。--—雨果材料二——北...將緊緊地融合在一個高一級的整體裏。

--—雨果

材料二

閲讀下列材料:材料一 (總有一天)所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高一級的整體裏。--—雨果材料二——北... 第2張

——北師大版九下《歷史》教材

材料三  2002年以來,歐洲的老百掛感受到了每天都看得見、摸得着的“口袋裏的歐洲”。

―《新課程歷史教學研究與資源叢書》

請回答:

(1)20世紀60年代歐洲國家為實現材料一中“高一級的整體”成立了什麼組織?

(2)據材料二並結合所學知識,指出該組織成立的目的。

(3)材料三中“口袋裏的歐洲”指的是什麼?

(4)上述材料反映了歐洲什麼發展趨勢?給我們什麼啟示?

【回答】

(1)歐洲共同體。

(2)為了西歐國家的經濟發展,資源共享、優勢互補。

(3)指歐盟各國逐步使用單一貨*——歐元。

(4)説明歐洲經濟*一體化。啟示:加強區域經濟合作,順應經濟全球化趨勢,合作共贏。

知識點:世界經濟的“全球化”

題型:材料分析題

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