如下圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的溶液(可提供),並連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接...

來源:國語幫 1.26W

問題詳情:

如下圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的如下圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的溶液(可提供),並連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接... 溶液(可提供如下圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的溶液(可提供),並連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接... 第2張),並連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接,以監測瓶中如下圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的溶液(可提供),並連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接... 第3張濃度的變化。

如下圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的溶液(可提供),並連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接... 第4張

(1)紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內的氣體,目的是______________。隨着測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應杯中_____________,此時,葉綠體中的____________________碳化合物含量下降。

(2)某研究組獲得了紅花菜豆的葉黃素缺失突變體。從葉黃素缺失突變體的葉片中提取*素,研磨葉片時加入碳*鈣是為了防止________________________。用_______________法分離*素,*素帶分離的結果是______________________(填右圖中的標號)。若*素帶的顏*過淺,可能的原因是什麼?__________________________________________。(答出兩點)

如下圖裝置,反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的溶液(可提供),並連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計算機連接... 第5張

(3)為了研究紅花菜豆的葉黃素缺失突變體葉片與正常植株葉片對紅光吸收的差異,研究小組設計瞭如下實驗:

①取*、乙兩組上述裝置,反應杯的溶液中分別加入________________葉片。

②對*、乙兩組用等強度的___________________光源照*。

③一段時間內,通過計算機記錄並比較*、乙兩組_____________________的變化情況。

④實驗結果:*、乙兩組無明顯差異。原因是___________________________。

【回答】

(1)排除原有氣體對實驗結果的干擾(或使葉片沉到底部)   CO2濃度越來越低   三

(2)*素(葉綠素)被破壞   紙層析法  層析液沒及濾液細線  用*素提取液劃線次數太少

(3)①等量的葉黃素缺失突變體葉片     正常植株     ②紅光      ③O2濃度  ④葉黃素主要吸收藍紫光,缺少葉黃素對紅光的吸收影響不明顯

知識點:光合作用

題型:綜合題

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