閱讀下面這首詩歌，完成文後小題。二月二日①李商隱二月二日*上行，東風日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情...

問題詳情：

閱讀下面這首詩歌，完成文後小題。

二月二日①

李商隱

二月二日*上行，東風日暖聞吹笙。

花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。

萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營②。

新灘莫悟遊人意，更作風檐雨夜聲。

【註釋】

①此詩作於詩人隻身遠赴四川梓州任幕府的第三年。②亞夫營：漢文帝大將周亞夫屯兵細柳營，*紀嚴明；這裏指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。

20．前兩聯描繪了一幅怎樣的畫面？這些景物描寫有什麼作用？

21．詩歌中蘊含着作者複雜的感情，請結合全詩分析作者如何表達情感的。

【回答】

20．描繪了一幅初春時節生機盎然的畫面。到*上游春的遊客很多，到處是笙簫之聲。就連花柳、蜂蝶也在欣喜、享受着美好的春光。

作用：反襯後兩聯所抒發的思鄉之苦。（或爲下面抒寫宦遊之苦做鋪墊）

21．①借景抒情（正襯、烘托），詩歌前兩聯描寫了春天裏美麗而歡樂的景*，抒發詩人對春天的喜愛之情。②第三聯借用典故，含蓄地表達自己宦遊在外的*苦（孤獨）以及對歸隱生活的嚮往。③第四聯樂景哀情作者埋怨新灘不解人意，新灘漲水就像午夜檐間風雨的淒涼之聲，寫出自己思鄉之情濃重，不能歸鄉的無奈。（鑑賞點不同，說法各異，合理即可）

【解析】

20．

試題分析：詩的首句“二月二日*上行 ”，點明踏青節*上春遊。次句“東風日暖聞吹笙 ”，寫*行遊春的最初感覺和印象。和煦的東風，溫暖的旭日，都散發着融和的春意，就是那笙聲，也似乎帶着春回大地的暖意。“聞吹笙”和“東風日暖”分別從聽覺和感覺寫出了踏青*行的感受——到處是暖洋洋的春意。頷聯“花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。”寫*上春*。如果說首聯還是描寫剛接觸外界事物時一種自然的感受，這一聯則是有意尋春、賞春了。花、柳、蜂、蝶，都是春天最常見的事物，是春天生命與活力的標誌，紅（花）、綠（柳）、黃、紫，更寫出了春天絢爛**。但這一聯不僅抒寫詩人對美麗春*的流連陶醉，而且委婉透露出因美好春*而觸動的傷感。“無賴”即“ 無心”，與“有情”相對。花、柳是沒有人的感覺和感情的事物，它只按自然規律行事，春天來了，便吐蕊、長葉，在東風旭日中顯示出生命的活力，散發着春天的氣息，而不顧人的悲歡哀樂，故源“無賴 ”。蜂、蝶是有生命的動物，春到人間，穿花繞柳，翩翩飛舞，像是滿懷喜悅宣告着春天的來臨，故說“有情 ”。然而，不管是無心的花柳，還是有情的蜂蝶，它們作爲春*的標誌，生命活力的象徵，又都和失去了生命春天的詩人形成鮮明對照。細味“各”字、“俱”字，不難發覺其中透露出的隱痛。詩人寫*間春*，寫物遂其情，正是爲了要反襯出自己的沉淪身世與悽苦心境。何焯說：“前半逼出憶歸，如此濃至，卻使人不覺 ”。這“不覺”正是詩的蘊藉處。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。

【名師點睛】本題考查學生“鑑賞作品中的景物描寫”的能力，要注意解決這幾個方面的問題：一是詩中描寫了哪些景，這些景物的特點是什麼；一是作者運用哪些表達技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣；一是作者借這些景物表達怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答開頭提出的問題，才能多角度的賞析寫景特*，才能寫出全面準確的賞析文字。

21．

試題分析：本題考查學生鑑賞詩歌表現手法（表達技巧）的能力。本詩前兩聯描寫了春天裏美麗而歡樂的景*，借景抒情，抒發詩人對春天的喜愛之情。第三聯借用典故，含蓄地表達自己宦遊在外的*苦（孤獨）以及對歸隱生活的嚮往。第四聯樂景哀情作者埋怨新灘不解人意，新灘漲水就像午夜檐間風雨的淒涼之聲，寫出自己思鄉之情濃重，不能歸鄉的無奈。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

【思路點撥】首先應瞭解詩歌的表現手法主要有哪些。主要的表現手法有：抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”；託物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是詠物詩；託物寓理，如“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，一般是哲理詩。描寫手法主要有：（1）襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯，如“明月鬆間照，清泉石上流”；聲寂襯，如“日出驚山鳥，時鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春*，隔葉黃鸝空好音”等。（2）聯想和想像，又叫虛實結合，如“野花留寶靨，碧草見羅裙”。（3）對比。（4）白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。四野無閒田，農夫皆餓死”。修辭手法在古詩中經常出現的有：（1）比興。如“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。（2）比喻。（3）擬人。（4）誇張。（5）雙關。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。（6）用典。如“商女不知亡國恨，隔*猶唱《*花》”。此外還有設問、反問、反語等。

知識點：詩

題型：語言表達