閱讀下面的文字，完成文後各題。清宮書畫的鑑藏*宮廷書畫收藏的歷史可追溯到漢代。魏晉開始，個人書畫創作開始風行...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成文後各題。

清宮書畫的鑑藏

*宮廷書畫收藏的歷史可追溯到漢代。魏晉開始，個人書畫創作開始風行，宮廷對書畫作品的收藏隨之發展。南朝*更迭迅速，宮廷藏品幾乎成爲末代帝王的隨葬品。隋唐時期國家一統，加上帝王的喜好，天下書畫名品源源進入皇家“祕府”，然而“安史之亂”則使自太宗朝積累起來的唐內府書畫藏品“耗散頗多”。宋代內府書畫收藏在徽宗時達到鼎盛，《宣和畫譜》、《宣和書譜》是其輝煌的見*，然“靖康之變”，宣和內府中的書畫收藏全部散失。元代宮廷收藏在文宗朝也曾相當可觀，後來則每況愈下。明代宣宗、憲宗、孝宗三朝的書畫收藏之盛甚至不亞於宋代宣和與紹興兩朝，但鬆懈的管理使藏品不斷流失，後期更將書畫作爲發給官吏的薪金，即所謂的“折俸”。

書畫收藏曆來有官、私收藏（即皇家內府與民間私人收藏）兩個方面，又總是時聚時散，官私遞藏。清代皇室書畫收藏不僅遠勝於私家收藏，而且爲前朝各代所不及。明末清初之際，流散在各地的書畫已有一部分爲清室所收集，後來樑清標、高士奇、安岐等許多著名私人鑑藏家的藏品亦陸續歸入內府。臣民對帝王的進貢也是清宮書畫收藏的組成部分。逢年過節、萬壽大典或外出南巡，臣工往往多有貢獻，其中又以進書畫、文玩較爲討喜。清自入關後經四代積累，宮廷書畫收藏在乾隆朝蔚爲大觀。

在清宮書畫收藏中，“三希堂”與“四美具”有着標誌*的意義。王羲之的名跡《快雪時晴帖》原放在乾清宮，此爲皇帝之正式寢宮。王獻之的《中秋帖》則置於御書房。乾隆皇帝在乾隆十一年（1746）得到王珣的《伯遠帖》後，遂在自己辦理日常政務的養心殿居所中闢專室存放這三件晉人名跡，併名之爲“三希堂”。他爲此寫有《三希堂記》，認爲這三件書跡不僅是*書法的“稀世之珍”，而且是歷經宋、金、元諸代皇室收藏的“內府祕籍”，三帖的重聚因此就有了非凡的意義。所謂“四美”，即晉顧愷之《女史箴圖》和傳爲宋李公麟的《瀟湘臥遊圖》、《蜀川勝概圖》、《九歌圖》。乾隆年間，在有史以來最大規模的藝術品蒐集行動中，這四件名品相繼進入清宮，至乾隆十一年夏，“四美”重新團聚。乾隆皇帝後特在建福宮花園靜怡軒闢出專室存放“四美”，並命名曰“四美具”，御題《“四美具”贊》，一再強調“劍合珠還”之意。此時，存世的唐、宋、元、明名畫幾乎收羅殆盡。這是繼宋徽宗宣和內府後最全的一次彙集。

據《祕殿珠林》、《石渠寶笈》記載，乾清宮、重華宮、養心殿、御書房爲古書畫收藏最集中的殿*。清內府所藏的書畫作品曾經專人鑑定，尤其是乾隆朝，更進行了全面整理與分類編目，數次組織書畫名家和鑑賞家對藏品進行鑑定和品評，區別上等、次等，並分詳簡著錄。其成果體現在奉敕編纂的《祕殿珠林》、《石渠寶笈》正編、續編、三編。全書的編纂過程前後長達74年之久，共收錄上起魏晉、下至清代中期近兩千年書畫作品一萬多件。

（節選自鄭欣淼《清宮書畫鑑藏、佚存與研究述評》，有刪改）

4．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（    ）

A．*宮廷書畫的收藏是從漢*始的。魏晉時期，宮廷書畫的收藏隨着個人書畫創作的風行而發展。

B．*迅速更迭使南朝宮廷書畫藏品幾乎成爲末代帝王的隨葬品，“安史之亂”使唐代宮廷書畫藏品散失了很多，“靖康之變”使宋宣和內府的書畫藏品大量散失。

C．宮廷書畫的收藏，宋代在徽宗時最盛，元代在文宗朝頗爲可觀，明代則是宣宗、憲宗、孝宗三朝興盛，而清代在乾隆朝蔚爲大觀。

D．清代宮廷書畫的藏品，有清室收集流散在各地的，有著名私人鑑藏家的歸入，也有臣民的進貢。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（    ）

A．書畫收藏有官藏和私藏兩個方面，官藏在很多朝代曾出現過興盛時期，而最爲壯觀的則是清朝。

B．乾隆認爲《快雪時晴帖》、《中秋帖》、《伯遠帖》的重聚意義重大，因爲這三帖既是*書法的“稀世之珍”，也都曾是宋、金、元諸代皇室收藏的珍品。

C．很多朝代宮廷書畫收藏的鼎盛時期一般都有標誌*藏品，如宋代的《宣和畫譜》和《宣和書譜》，清代的“三希”和“四美”。

D．乾隆年間，皇室開展了有史以來最大規模的藝術品蒐集行動，“四美”正是在這次行動中陸續歸入內府，重新團聚，被存放在建福宮花園靜怡軒。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（    ）

A．元、明時期宮廷書畫收藏都曾經相當可觀，但對存世的藏品進行收集的完整度不如宋徽宗宣和內府，而清宮對存世的名品收集得比較完全。

B．書畫收藏總是時聚時散，官私遞藏。官藏興盛，私藏相對衰落，比如宋宣和年間、清乾隆年間，官藏鼎盛，私藏相對就要寥落。

C．《祕殿珠林》、《石渠寶笈》是皇帝下令編纂的，工程浩大，歷時74年，對清室的書畫藏品進行了分類編目，還有書畫名家和鑑賞家的鑑定。

D．很多朝代皇家書畫的收藏在其達到頂峯後就逐漸衰落了，像元代、明代，清代也是如此，乾隆朝之後，大量重要藏品或因戰爭，或因管理鬆懈而散佚。

【回答】

4．B

5．C

6．D

【解析】

試題分析:

4．題幹問的是“下列關於原文內容的表述，不正確的一項”，這是考查學生對文中重要資訊的辨析能力。B項，“‘靖康之變’使宋宣和內府的書畫藏品大量散失”有誤，原文第一段“然‘靖康之變’，宣和內府中的書畫收藏全部散失”，是“全部散失”，而不是“大量散失”。A項在第一段，C項在第一段和第二段，D項在第二段。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】此類題目的題幹一般是“……理解正確的一項”或者“錯誤的一項……”，答題時注意分清答題的區域，錯誤設定一般爲混淆範圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段爲改變文章的表述和概括文章的內容。概括文章的內容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區位，然後仔細分析。比如本題選項B對應的文字在文章第一段，經過比對即可發現文中是“全部散失”，而選項是“大量散失”。

5．題幹問的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項”，這是考查學生篩選和辨別資訊的能力。解答此類題時要回到原文，找到選項所在的句段，然後與選項仔細比較、進行分析，最後發現問題。C項，“……標誌*藏品，如宋代的《宣和畫譜》和《宣和書譜》”有誤；《宣和畫譜》、《宣和書譜》不是藏品，是記錄藏品的書。A項根據第二段內容。B．D兩項都是根據第三段內容。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】此類題目的題幹一般是“下列理解不符合文章意思的一項是”或者“符合文章意思的一項是……”，答題時注意分清答題的區域，錯誤設定一般爲混淆範圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段爲改變文章的表述和概括文章的內容。概括文章的內容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區位，然後仔細分析。選項C出自文章第一段，經過比對可以發現，選項張冠李戴，誤把記錄藏品的書理解爲藏品。

6．題幹問的是“根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項”。本題重點考查考生理解文章內容的能力。解題時首先要鎖定答題範圍，將選項對應原文資訊，合理篩選。需要準確把握原文資訊作答。D項，“乾隆朝之後，大量重要藏品或因戰爭，或因管理鬆懈而散佚”無中生有。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】像這種題目，考生應先認真審題，要從題幹中審明答題的方向，比如本題中，“根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項”；然後到文中找到選項對應的文字，進行比對。選項D中，“乾隆朝之後，大量重要藏品或因戰爭，或因管理鬆懈而散佚”於文無據。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀