閱讀下面的文宇.完成完成下列小題。新年禮物侯發山進入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大...

問題詳情：

閱讀下面的文宇.完成完成下列小題。

新年禮物

侯發山

進入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長的，各種形狀的都有。超市，商場門口的大海報，你方唱罷我登場，打折、降價的資訊撲面而來。街口巷角的空地也全被小商小販們佔領了。過年了，城管也睜一眼閉一眼的，他們也知道弱勢羣體的不容易。賣衣服的，賣年貨的，還有現殺活羊的……都來了。有商家門口的音響放着“新年好啊新年好……”不時炸響的鞭*，更是把年味送到了城市的各個角落。

李娟走進商場，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿着大紅的旗袍，臉似乎比平時笑得還燦爛：“歡迎光臨！”

每到年關，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當娘又當爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。記得進城的頭一年，她給母親買了一個洗腳盆。還是李娟在僱主家看到洗腳盆後，才決定給母親買的。李娟是一個家政服務員，說白了，就是保姆。李娟在電話裏給母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補*。這話也是僱主給李娟說的。李娟又問了僱主一次，才記住：先前在老家，晚上睡覺前誰洗過腳？即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰用過那種木製的、帶按摩的洗腳盆？第二年，給母親買了一個袖珍音響，裏面裝了個卡，錄滿了家鄉戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個人在家孤獨，聽聽戲也不寂寞。這玩意也是李娟在公園裏見到的，不少城裏老人都有，腰裏挎着，手裏拿着，口袋裏裝着，想聽誰的就聽誰的，比收音機方便多了。

第三年，她給母親買了一個按摩椅，母親經常腰疼，都是幹農活給累的。這也是劉娟看到僱主家裏有這個，纔想起給母親買的……

李娟東瞅瞅，西看看，給母親買什麼合適呢？衣服？平時沒少給她寄，弟媳也給她買，到老也穿不完。用的？電視機，家裏有。*箱，家裏也有，除了過年派上用場外，其他時間都罷着工。洗衣機，在弟弟的屋裏鎖着。李娟想再給母親買一個，母親不要，說村裏不少人家都有，使用的卻很少，都當成櫃子塞滿衣服了，說洗衣機老費電。即便是給母親買了，會不會用還得一說。吃的？母親飯量不大，也不吃肉，說老了，吃啥都不香甜了。開心果、核桃之類的堅果，她的牙也退化了，咬不動。

李娟在商場轉悠了半天，也沒想好給老母親買什麼禮物好。她打通家裏的電話，問問母親還缺少什麼。

聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動：“娟，是你嗎？你五天都沒打電話了。家裏啥都不缺……你啥時間回來？”家裏裝的是座機，母親卻不會撥號，不能主動打電話，只能接受電話。又是這句話。

每次打電話，母親都問李娟啥時間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟剛換了僱主，這一家有一個老太太，她的兒子媳婦都在國外，忙，沒時間回來陪老人家，老太太晚上睡不着，想找個人說說話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價錢也誘人，李娟就答應了。

母親在電話那端不說話。

母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語氣：“娘，我弟弟他們回去了吧？我們幾天前透過電話。我有時間就回去。”弟弟他們回去了，這個年也就熱鬧一點，家裏也不至於太冷清。

“娟，給你寄的禮物你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說道。

給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的。”母親又說：“我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會收到的。你弟弟他們今個兒去鎮上趕集了……”

電話掛斷後，李娟就給弟弟撥通了手機，閒聊了一會兒，就問到正題：“娘說給我寄的禮物，啥禮物？”

“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張*給你寄去……我今天早上纔在網上訂購的，讓他們直接送票去你那裏，估計今天就會給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾年沒回來了，你就回來一趟吧。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅一次也沒用……姐，你真的很忙嗎？娘想讓你回來陪她睡一晚上……”

弟弟的話音沒落，李娟眼裏的淚已悄然滑落下來。

（選自《小小說月刊》2015年第9期）

7．下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的一項是

A. 母親接到李娟的電話，始而激動，繼而沉默，再後怯怯地問話，表現了她對女兒由思念、期盼到理解、關心的變化，這是小說的細膩之處。

B. 李娟聽弟弟在電話裏講述母親對她的思念和期盼，於是也開始思念母親，亟不可待地想回家和母親團聚，感受母女親情，所以流下了淚水。

C. 弟弟回到家裏過年，而且還幫母親勸姐姐回家過年，說明弟弟對孝道的理解和實踐都超過了姐姐，他是小說着力樹立的一個鮮明的孝子形象。

D. 李娟陪僱主老太太睡覺，而放棄陪母親睡覺，令人感慨，其中蘊含着作者對現在家 庭和社會倫理關係的憂慮和反思，這是小說的深刻之處。

8．小說第一段有什麼作用？

9．結合文字請簡要分析小說的現實意義。

【回答】

7．D

8．寫年關越來越濃的年味。（1）渲染氣氛，爲故事的發生、發展提供背景。（2）烘托人物的情感.在這樣的氛圍中，李娟自然想爲母親買禮物，母親自然盼望女兒回家團聚。（3）爲下文寫李娟爲母親買新年禮物作鋪墊（或“引出下文寫買新年禮物”)。（4）反映了在外爲生活忙碌的打工者家中老人得不到陪伴的矛盾現實。

9．6.(1)表現在外打丁者的艱*；（2）兒女們只關注對老人的物質供給；（3）對老人來說陪伴比物質更重要。（4）反映了在外爲生活忙碌的打丁者家中老人得不到陪伴的矛盾現實。

【解析】

7．試題分析：A項，“由思念、期盼到理解、關心的變化”錯誤，原文沒存反映這一資訊；B項，“亟不可待地想回家和母親團聚”錯誤，原文沒有表現這一想法；C項，“弟弟對孝道的理解和實踐都超過了姐姐”錯誤，“他是小說着力樹立的一個鮮明的孝子形象”一句中“着力”“鮮明”用語過重

8．試題分析：首先答出語段的內容：寫年關越來越濃的年味。然後從渲染氣氛、烘托人物的情感.、爲下文寫李娟爲母親買新年禮物作鋪墊以及主旨的方面分析作用。

點睛：分析語段的作用的題目，首先明確語段的內容，然後從結構和內容的角度分析，結構上注意伏筆、照應、鋪墊等，內容注意主旨的體現，和其它語段的關係。還要注意注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統領全文、奠定情感基調、引起閱讀興趣等，中間注意承上啓下，結尾註意點明深化主旨等，此題是文章的開頭注意從渲染氣氛、烘托人物的心理、情節的推進以及主旨的表達的角度分析作用。

9．試題分析：小說中的探究題往往就文中的某個情節發表自己的看法，答題時注意明確自己的觀點，然後進行論*，論*時注意結合文章的內容進行分析，不要信馬由繮。注意觀點明確，論*理由充分。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀