用行为者造句子，“行为者”造句

在这个阶段，行为者瞻顾于不同的行为途径之间，每一个行径似乎都有其他行径所没有的优点和缺点。

诚然我们每个人都会不一样，可能你会认为行为者和观察者之间的区别可以忽略不计。

批评行为本身，但不要批评行为者。

威慑的概念对国家行为者所熟悉，但在世界多个核大国。

一切最高的奖励和惩罚都不是外加的，而是行为者本身给行为者造成的精神后果。高尚是对高尚者的最高奖励，卑劣是对卑劣者的最大惩罚。

研究教育行为、营销行为和法律行为区别的另一种途径同行为者及其目标原先存在的自身利益是否一致有关。