用义务教育经费造句子，“义务教育经费”造句
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任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。
其中，农村义务教育经费仍然存在着增长缓慢、预算外依赖、地区差异大等问题。
义务教育经费投入的原则、来源与机制是义务教育经费投入体制的三项基本要素。
目前上海已启动“5+2”教育规划，加上海大市郊义务教育经费统筹使用力度。
农村税费改革在很大程度上减轻了农民负担，但同时也带来了农村义务教育经费投入的严重短缺。
要完善农村义务教育经费保障机制，不断提高保障水平。
深化义务教育经费保障机制改革，依法加大义务教育经费投入。
从价值选择的角度分析我国义务教育经费投入政策失真问题，是一个新的研究视角。
本文系统地阐述了我国义务教育经费投入体制历史沿革与现状。
本文的基本结论是：以县作为投资主体的农村义务教育管理与财政体制，并不能解决农村义务教育经费总量不足的问题；
