阅读材料，完成下列要求。 在庆祝**成立95周年大会上，**提出，面向未来，面对挑战，全党同...
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阅读材料，完成下列要求。
在庆祝**成立95周年大会上，**提出，面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。
马克思主义信仰、*主义远大理想，是**人的“初心”，指引着一代代*人前赴后继、接续奋斗。从*竹筠到董存瑞，从张思德到*，从焦裕祿到杨善洲，从*稼先到林俊德……正是因为无数*员对理想信念的坚守，正是因为无数*员为了理想信念不畏牺牲、无私奉献，我们才能不断实现民族振兴、国家富强。坚守这份理想信念，是任何时候都不能缺少的“根”。
现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。**反复强调，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念,或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致*上变质、经济上贪姿、道德上堕落、生活上腐化。
⑴结合材料，运用“发展*特*社会主义文化”的知识，说明加强理想信念教育的重要意义。
⑵结合材料，运用价值观的知识，谈谈党员干部应怎样树立坚定的理想信念。
(3)请你结合实际，以“党在我心中，永远跟党走”为主题，就如何对青少年开展理想信念教育活动给出两条具体建议。
【回答】
（1）①促使人们坚定理想信念，增强识别和*错误思潮的能力。②提高人们的思想 道德修养，追求更高的思想道德目标。③发挥模范*员的榜样作用，培育社会文明风尚。④引导人们树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设。
(2) ①党员干部要坚持正确的理想信念，筑牢理想信念的思想根基，坚持正确价值观的指引。②作出正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大*的立场上。党员干部要牢记使命，不忘初心，把为*服务作为最高的价值标准和人生追求。③在个人与社会的统一中实现人生价值。党员干部要模范践行社会主义核心价值观，在平凡的岗位上无私奉献，在劳动和奉献社会中创造价值。（每点2分，共6分）
(3) ①观看党史纪录片或上党史课，帮助广大青少年全面了解**成立以来走过的光辉历程，坚定跟党走的信念。②举办改革开放以来我国取得的伟大成就的展览，激发青少年爱党爱国爱社会主义的热情。③结合实际，用身边人身边事教育青少年，引导他们把爱国精神内化于心，外化为勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。（每点2分，答出任意2点 即可。考生作答只要围绕主题，言之有理均可酌情给分）
【解析】（1）本题考查文化生活的相关知识，知识指向明确，要求考生用“发展*特*社会主义文化”的知识，说明加强理想信念教育的重要意义，旨在考查学生调动和运用知识的能力。设问中强调了理想信念教育的意义。我们树立*主义远大理想和发社会主义共同理想有利于增强识别和*错误思潮的能力。有利于提高人们的思想 道德修养，追求更高的思想道德目标；有利于培育社会文明风尚有利于引导人们树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设。
（2）本题考查哲学生活的相关知识，要求考生运用价值观的知识，谈谈党员干部应怎样树立坚定的理想信念，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题考生要从价值观的导向作用、价值判断和价值选择的判断标准、实现人生价值的途径等方面加以分析。
【考点定位】社会主义精神文明建设、社会主义荣辱观、思想道德建设、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的判断标准、实现人生价值的途径
【名师点晴】措施类主观题解题思路与技巧 措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者*就有几个角度，如：党、国家、*、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
（1）抓住主体 “ 怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、*、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、*机关）、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。以题目设置的情景，站在不同主体角*的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角*身份。如经济类题目：我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论；找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控；微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。1
（2）解答这类题目时采用定点法
具体的解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想； 二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。
知识点：认识社会与价值选择 实现人生的价值
题型：简答题
