(18分)阅读下列材料：高二历史试题共8页第8页 材料一  今人主处制人之势，有一国之厚，重赏严诛，得*其...

问题详情：

 (18分)阅读下列材料：

材料二   …… 据胡适在那时的看法，这是因为*“时势变得太快，生者偶一不上劲，就要落后赶不上了”。的确，清末民初*思想界的激进化，真是一日千里。从新变旧，不过是几年甚至几个月的事。曾开一代风气的“*”代表梁启超，就是在很短的时期内就被其追随者视为保守而摒弃，不得不反过来“跟着少年跑”。

……而胡适不久也重蹈梁氏的覆辙。他得名后不及十年，亦旋即被一些也想西化但更年轻的新知识菁英视为“新文化运动的老少年”，已“中止其努力”了。梁叔莹责备胡适一辈说：“这些老少年们还没有做完他们的前驱的工作，还没有把一班人带上了新时代的坦途上，他们便撒手不管了。”其想法和思路，与胡适当年责备梁启超未尽带路之责，如出一辙。   

——摘自罗志田《失去重心的近代*》

材料三  17～18世纪欧洲资产阶级和*大众反封建的思想文化运动，是文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放。1784年德国哲学家I.康德所著《什么是启蒙》指出，启蒙就是使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见中解放出来。启蒙运动的矛头直接指向“黑暗的中世纪”。当代人即用“启蒙时代”这个概念，表明那是以光明驱逐黑暗的历史时代。

请回答下面问题：

（1）这一言论是战国时期哪一家的思想？简述这一学派在春秋战国这一社会转型期的主张及其对社会发展的影响。（5分）

（2）     根据材料二分析，这一时期影响*社会进程的都有哪些思潮？*思想界呈现出怎样的发展特征？原因何在？（7分）

（3）     根据材料四并结合所学知识指出启蒙运动为了“把人们从迷信或偏见中解放出来”都产生了哪些冲破“黑暗的中世纪”的学说（4分）

（4）     综上所述，简述思想发展与社会发展的关系（2分）

【回答】

（共18分）

（1）法家思想（1分）    法家学派主张根据现实需要进行社会变革，建立*主义*集权制度，主张实行法治。（2分）

影响：法家思想在春秋战国时期受到统治者的重视和推崇；一些代表人物在各诸侯国主持变法革新，推动了*社会制度的革新和发展。（2分）

（2）社会思潮有：维新思潮（君主立宪）、*思潮（*共和）、实业救国、*科学、马克思主义等。（4分）

发展特征：多元化的活跃局面。（1分）

原因：*危机的加深；资本主义的发展；西方思想的传入；*意识的觉醒。（任答2点即可得2分）

（3）学说：天赋*、社会契约、人*权、自由平等、*法治等（任答4点即可得4分）

（4）一定社会的思想是一定时期*经济的产物，反过来也会推动社会的发展。（2分）

（5）      

知识点：西方人文精神的发展

题型：综合题