19．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。在城市的很多交叉路口，往往都高置红绿灯。面对亮起的红...

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19．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在城市的很多交叉路口，往往都高置红绿灯。面对亮起的红灯，有的人急忙停下，不管路上有没有车辆通过，直到亮起绿灯才迈开脚步；有的东张西望，伺机穿过路口；有的人“勇往直前”，与来往的车辆争时间，弄得交通路口险象环生。其实，除了交叉路口有红灯，其它有红灯的地方还有很多呢。

请以“面对红灯”为题写一篇文章，立意自定，除诗歌外，体裁不限。

【回答】

参考例文：

面对红灯

参加一个普法培训班，讲课的老师说*人的守法观念亟待加强，并举了一个留学生面对红灯的两次遭遇说明。

这个留学生是位男同学，在国外交了当地的女同学做朋友，在一次过马路时，遇上禁止通行的红灯，该生左右观察，没发现有车辆要通过，为节省时间，就闯红灯过去。而女同学直至绿灯亮起才过去，过去后就提出了分手。她不相信连交通规则都不遵守的男人，能是个遵纪守法的公民，能带来安定的生活保障，该生的跨国恋情就因为一次闯红灯而结束了。

该生接受此教训，回国后，交了一位*女同胞为对象，又有一次过马路，同样遇到红灯，他没有与汽车抢道，规规矩矩等着绿灯，他的对象先过去了，等他过去后，对象向他提出分手，觉得一个男人，在红灯面前都不知道灵活掌握，将来在社会上如何生存，该生的国内姻缘也就此了结。

由此得出结论，*人与外国人的守法观念差距太大，国民素质太低，我们达到法治国家的目的还任重而道远。

人们在指责素质低下时，都是将矛头对准了弱势群体，其实弱势群体并不一定真是素质低下，而是社会没有给他们出路，没有给予应有的救济，处在底层的百姓，动辄得咎，当他们切身体会到“兴，百姓苦，亡，百姓苦”的时候，也就只能逼上梁山，连闯红灯豁出去了。

对弱势群体缺乏应有的立法尊重和人文关怀，这才是闯红灯的根源。如果立法时考虑到行人的利益，行人过路时，不允许车辆右转弯，行人的安全有了基本保障，再来要求他们不闯红灯才有了可行*。如果不修改车辆右转弯的规则，驾驶强大车辆的司机们能够让弱势群体的行人先行，行人有路可行，也就不一定非闯红灯不可了。

立法者立法应学白居易写诗，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗入民间，通俗易懂，达到广泛流传，“自衣冠士子，至闾阎下俚，悉传讽之”的目的，白居易诗务求反映现实，反映*生活的疾苦和愿望，所以“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”现在一切法律、规章如果也能从*的利益、*的愿望出发而起草，*就会拥护，执行起来也就容易。

执法者执法应学海瑞，处理案件时倾向于弱势群体，“与其屈贫民，宁屈富民；与其屈愚直，宁屈刁顽”，在发生财产纠纷时，“与其屈小民，宁屈乡宦”，有些人说这不是平等，但法律本身就不平等，弱势群体只能由海瑞这样有良心的执法者予以救济了。

立法者若象白居易，执法者若象海瑞，弱势群体真正获得平等的权利，面对红灯还要闯的人，接受惩罚也就无言可对了。

这篇文章是一篇很规范的议论文。文章开头列举例子，提出中心论点：“国民素质太低，我们达到法治国家的目的还任重而道远。”。然后运用讲道理的方法进行论*。最后，以立法者和执法者的对比加以总结，发出呼吁，照应开头。

【解析】

试题分析：这是一个独词式命题作文，首先要正确理解题目的含义，“面对”，即“直面，不回避”。其次要确定“面对”的主语范围，是“红灯”，具体而言，在文体方面，记叙文、议论文皆可，甚至可以尝试日记体、书信体、电视访谈录、演讲稿等形式。无论采用何种文体，立意都应是健康的、积极向上的，都应展示真情实感，或阐述明确的观点。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

知识点：材料作文

题型：作文