阅读下面的文字，完成1—3题。近段时间，又有学者提议要把“四书”纳入中学课堂。观其议论纷纭，无非说“四书”是中...

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阅读下面的文字，完成1—3题。

近段时间，又有学者提议要把“四书”纳入中学课堂。观其议论纷纭，无非说“四书”是中华民族“伦理共识”、“文化认同”的基础，因为我们放弃了以“四书”为表征的儒教文化的伦理资源，所以面临着道德“脱序的危险”。因此，应该把“四书”教育纳入国民教育体系，以取得全社会普遍的族群认同与伦理共识。“不读‘四书’，不知道做人的尊严，人格的力量，人生的价值与意义”。

此论之谬，不待多言。如果此论成立的话，那么包括西方历史上众多最伟大人物在内的人类，绝大多数都“不知道做人的尊严，人格的力量，人生的价值与意义”，因为他们都没有读过“博大精深”的“四书”。

说当前*社会存在普遍的道德危机，实质是说当前*社会普遍蔑视某些任何公民本来就应当受到其约束的基本原则，而奉行目的至上．不择手段的道德观念。换句话说，就是整个社会缺乏某些不可动摇的．具有普遍约束力的道德规范。

一个社会要形成某种统一的确定*观念，不外乎以下三种途径：一是统一于某一宗教，比如中世纪欧洲的基督教道德系统和伊斯兰教道德系统；二是统一于某种意识形态，比如传统*社会的儒家道德系统；三是统一于**精神，比如英美等建立了稳定的自由*制度和国家，“对**的信仰是美国传统的核心”。第一种途径主要诉诸人类共有的宗教感，因而比较深刻持久；第二种途径主要依靠*力量的宣传灌输，往往离不开某种**权力的支持；第三种途径则借由公共理*，因而能稳定持久。

由于*从来就不存在某种类似于欧洲基督教那样系统稳定．深入人心的宗教，而且在社会不断趋向平等化．．*化的时代，建立新宗教的一切企图，不但要被人视为邪恶的，而且要被人视为是荒谬的和不合理的，因而第一条途径是不可能在*走通。另一方面，*传统道德因其内在的*主义缺陷，在其实现自身必要的现代*转化之前，既不可能．也不应该由它来支撑起当代*人的道德大厦。再加上现代社会的多元主义特征，决定了前两种途径在合法*上存在着极大的疑问。因此，不断推进*进程，逐步建立稳定的*制度框架，以*精神感化国人灵魂，促进现代文明的那些基本原则牢牢扎根于国人的心灵深处，就成了解决当代*社会道德问题的关键所在。包括提倡儒家在内的任何*方，即使不是无用的或有害的，也至多只能算是治标之术。

（选自《*青年报》有删改）

1．不属于“近段时间，又有学者提议要把‘四书’纳入中学课堂”的原因的一项是（）

A．“四书”是中华民族“伦理共识”、“文化认同”的基础。

B．我们放弃了以“四书”为表征的儒家文化的伦理资源，面临着道德“脱序的危险”。

C．把“四书”教育纳入国民教育体系，以取得全社会普遍的族群认同与伦理共识。

D．不读“四书”，不知道做人的尊严，人格的力量，人生的价值与意义。

2．对“当前*社会存在普遍的道德危机”的理解，不正确的一项是（）

A．人们普遍不读“四书”，因而对人的尊严、人格的力量、人生的价值与意义等道德问题缺乏正确的认识，造成当前*社会存在普遍的道德危机。

B．当前的*社会普遍蔑视某些基本原则，而这些基本原则本来是任何公民都应当严格遵守的。

C．当前的*社会普遍奉行的是一种为达到目的不择手段，危害他人和社会的道德观念。

D．当前的*社会缺乏某些不可动摇的、具有普遍约束力的道德规范，从而导致道德水平普遍下降。

3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）