用誰給造句子，“誰給”造句

然而到底誰給了誰好處，這是個懸而未決的標題。

縱使誰給我的是全世界又如何。

我們兩個人的手機*鈴都是這首歌，不管誰給誰打電話，都能聽到。

是誰給了我幸福，使我生活快樂。是誰給了我温馨，使我温情無限。是誰給了我博大胸懷，我美滿生活的港灣。12.12示愛日，老公我愛你，要愛一生白頭老！

是誰給了我寬大的胸懷，是誰給了我温馨的港灣。是你讓我生活充滿陽光，是你給了我精神上的支柱。愛你永遠在一起，鴛鴦雙飛不離棄。

在人生坎坷的旅途，是誰給予我們最真誠的關愛？是誰時刻對我們噓寒問暖？是誰為了我們的瑣事而煩惱？是母親。母親節到了，祝天下每一位母親快樂幸福！

寄給我的私人信息，讓我知道什麼是你的行動計劃，誰給我更好的*，更好的想法將是贏家。

是誰給了我生命，是誰哺育我成長，那是我的親孃。是你給了我全部的愛，是你時刻把我記掛在心上。親愛的媽媽，母親節快樂！

沒他的引導，崑崙依然是一個誰給肉吃、就效忠於誰的奴隸，哪怕他本*淳良，畢竟是一個不開竅的死物。

以後誰給你打小報告，就和他説，咱們關係倒退十年，十年之前，我不認識你，你不屬於我！

這種高度簡化的歷史觀點有着巨大的影響力，但是在作品《機器之神》裏，伊莎貝爾·帕特森問了一個災難*的問題：誰給了你蒸汽磨？

誰又是誰給的負擔誰又為誰在那心*。汪蘇瀧

還讓我説誰給我説的找誰？

啊，這可能是誰給我的熱褲上抹的乳膠給弄的？

只要讓我創造一個國家的迷信，我就不管歸誰給他制定法律，也不管歸誰給它編歌曲了。

這就是因為他們全是職業的特工,誰給活幹就幫誰,處身亂世,但求苟存。

誰把醜小鴨變成白天鵝？誰把小樹苗培育成參天大樹？誰給雛鷹*上翱翔的翅膀？老師，尊敬的老師！教師節到了，祝福您平安健康快樂！

時間和擁抱，誰給的起；一直給，不離不棄。一支煙，一長上下電梯，一枕黃梁的夢。

預習了嗎這故事説明了什麼道理誰給這篇課文分個段這句話是個比喻句,是明喻還是暗喻。

讓我知道，如何優化網站。項目將得到誰給我好*理。進一步的細節將在下午進行討論。

人們叫我*，是因為誰給我吃我就對誰搖尾；誰不給我就吠誰；誰壞我就咬誰。第歐根尼

我不支持誰!誰給我方便我支持誰!誰給我安全我愛誰!誰要侵犯我,我必犯誰!劫持犯該死,製造事端的肇事者也免不了責任!

我娘説浪子回頭金不換，誰給我金子？我換。

這時,一隻老老鼠出來説,“這的確很好,但誰給貓系鈴呢?”。

沒他的引導,崑崙依然是一個誰給肉吃、就效忠於誰的奴隸,哪怕他本*淳良,畢竟是一個不開竅的死物。

大伯余長慶怒拍案怒罵:“山莊陷落,你準備如何去面對眼前四百多口老小!是誰給了你這個權利!”。

草原上，誰活着都不容易，誰給誰都得留條活路。

一天，他問父親：“是誰給我的耳朵？

是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！*勤的園丁！祝您節日快樂！

是誰給現代版的“紅小鬼”提供了市場?我認為,是我們還不夠健全和完善的幹部管理制度。

現在，誰給我舉個例子？

我們是怎麼吸乾了大海？誰給了我們那抹掉地平線的海綿？

這就好比是我把你放到“蜘蛛頭”裏，然後讓你來選擇：在這兩個陌生人裏，你打算把誰給打發到死亡之谷的*影裏去？

當初你們到鳳凰城的時候,流離失所,無衣無食,餐風露宿,誰給你們飯吃,誰給你們衣穿,誰讓你們活命。

呦呵,在我面前擺老資格?只不過是我師兄使喚的下人,是誰給你的勇氣竟然敢對我説教?你確實比我多了幾年資歷,但論實力,兩個你都不是我的對手。

當你中出最豐碩，甚至遠超過果園主人以前種出的果實的時候，永遠不要忘記，是誰讓你進來，又是誰給你這塊地，我們自鳴得意的時候，千萬不能忘本。劉墉

未來在哪裏平凡，誰給我*。筷子兄弟

時間和擁抱，誰給得起。一直給，不離不棄。一支煙，一場上下電梯，一枕黃粱的夢。張悦然